人教課標(biāo)版一下十幾減幾2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)比較獲取十幾減幾的計(jì)算方法，并能進(jìn)行熟練口算。際意義，在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，感受加減法算式之間的可逆關(guān)系。小朋友們，你們?cè)缟嫌泻扰Ｄ痰牧?xí)慣嗎？戚老師很喜歡喝牛奶。這個(gè)一眼就被你們看出來(lái)了，來(lái)個(gè)難一點(diǎn)兒的。（原來(lái)有15瓶牛奶，喝掉3瓶，現(xiàn)在還剩12瓶。這兩個(gè)算式表示什么意思？（相同的地方是第二個(gè)數(shù)都是3；不同。（盒子里的牛奶還是10瓶沒(méi)變，盒子外面的牛奶被喝掉了。樣說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式為什么在15被減了之后十位上的1沒(méi)有變？你說(shuō)得很好，說(shuō)明你剛才聽(tīng)得非常仔細(xì)！看來(lái)小朋友們很快就掌握了方法，請(qǐng)大家來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)！有15個(gè)蘋(píng)果，吃掉4個(gè)，還剩11個(gè)。分別是被減數(shù)、減數(shù)和差。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，展示給戚老師看，你學(xué)會(huì)了?。?3表示彩條的終點(diǎn)在尺子的13上，3表。被減數(shù)一個(gè)一個(gè)打起來(lái)，減數(shù)不變，差也一個(gè)一個(gè)在大起來(lái)。
【正文】 能用今天新學(xué)的方法算出來(lái)嗎？（ 133=10） 加法呢？（ 3+10=13） 13 和 3 分別表示什么意思？（ 13 表示彩條的終點(diǎn)在尺子的 13 上， 3 表示尺子的起點(diǎn)在 3 上） （ 2） 出示圖 2 綠色部分是幾？ 6+12=18 186=12 這兩個(gè)算式分別表示什么意思？（ 6+12=18 表示彩條從 6 開(kāi)始占了 12格，到 18 為止； 186=12 表示彩條到 18 為止，但是前面有 6 格沒(méi)有彩條，減掉之后，剩下的就是彩條占的格子數(shù)） 2. 在計(jì)算中提升思維。 學(xué)習(xí)要求： 規(guī)律：被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)一個(gè)一個(gè)大起來(lái)，差不變 被減數(shù)一個(gè)一個(gè)打起來(lái)，減數(shù)不變，差也一個(gè)一個(gè)在大起來(lái)。 四、 總結(jié) 1. 今天我們學(xué)習(xí)了十幾減幾，你能再說(shuō)一說(shuō)十幾減幾的計(jì)算方法嗎？（十位不變，個(gè)位相減） 2. 課堂練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 十幾減幾 十位不變，個(gè)位相減 17 5 = 12 被減數(shù) 減數(shù) 差
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