人教課標(biāo)版一下十幾減幾2(編輯修改稿)
2024-12-25 09:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法 1. 比一比，填一填。 （ 1）出示鉛筆圖 這里有幾支鉛筆？（ 8 支） 把其中三支筆框起來(lái) 你看得懂是什么意思嗎？（拿走了 3 支） 哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好這個(gè)算式了？（ 83=5） （ 2）出示第二幅 哪個(gè)小朋友能很快列出算式？（ 183=15） （ 3）有沒(méi)有小朋友發(fā)現(xiàn) 183 和 83 的計(jì)算方法有 什么相同的地方？（都只要83 就可以了） 2. 先計(jì)算，再說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 （ 1） 練習(xí)紙第一題里，有幾個(gè)計(jì)算題，請(qǐng)你先算一算，再想一想，有什么規(guī)律？（每組上、下兩個(gè)算式的相同與不同；計(jì)算結(jié)果的相同與不同；計(jì)算方法的相同與不同） （ 2） 像這樣十幾減幾的計(jì)算，怎樣算比較好？ （十位上的數(shù)不變，個(gè)位上的數(shù)相減）這個(gè)是個(gè)位夠減的時(shí)候，如果個(gè)位不夠，以后我們還會(huì)學(xué)新方法。 3. 數(shù)形結(jié)合，鞏固新知 看來(lái)小朋友們很快就掌握了方法，請(qǐng)大家來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)！ （ 1） 作業(yè)紙里自己圈一圈，寫(xiě)一寫(xiě)。 （ 2） 反饋：作品展示 （ 3） 說(shuō)說(shuō)算式表示的意思：本來(lái)有 13 個(gè)足球，圈走 3 個(gè)，還剩 10 個(gè)；本來(lái)有 15 個(gè)蘋(píng)果，吃掉 4 個(gè)，
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