【導(dǎo)讀】行曲》的風(fēng)格特點(diǎn)。關(guān)系,同時(shí)進(jìn)行思想與音樂文化的傳統(tǒng)。樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。在音樂形象中所起的作用。第三樂章,作于1956年。這首歌節(jié)奏鮮明、格調(diào)明朗,非。教材中所選的是這首歌的前半部分,具有相。對(duì)的獨(dú)立性和完整性。在邊聽邊走進(jìn)教室時(shí)。下歌曲的風(fēng)格、情緒、時(shí)代,它與《隊(duì)歌》有什么不同?同坐位相互討論。