北京版四年下運用減法性質(zhì)的簡算-資料下載頁
2025-11-10 08:42本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)思維的靈活性和簡捷性。根據(jù)題目的特點靈活選擇計算的方法并能正確計算。1．小明到超市買一盒巧克力派元，一袋署條元。元，應(yīng)找回多少元？發(fā)現(xiàn)兩種方法之間的聯(lián)系，比較哪種算法更簡便？竹竿長米，插入泥中米，露出水面的部分是米。說說你打算怎樣計算，為什么要這樣算？什么時候用哪種方法要根據(jù)具體的實際情況靈活的選擇。
【正文】 法中也適用 。 四、怎樣簡便就怎樣簡便（靈活運用）： 1． ＋ ＋ 2． ＋ ＋ 3． － － 1 4． － － 5． －（ ＋ ） 教學(xué)反思： 學(xué)生很順利將整數(shù)的減法性質(zhì)遷移到小數(shù)減法中，能根據(jù)數(shù)字特點靈活運用減法性質(zhì)計算小數(shù)連減類式題，使計算簡便、正確，培養(yǎng)思維的靈活性和簡捷性； 另外在審題過程中加強認真的學(xué)習態(tài)度的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1