【導讀】1.會用計算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。地使用的計算器型號不同,在此敘述價值不大)。指導學生查閱《說明書》或帶領學生按鍵。數(shù),借助投影儀帶領學生計算。利用計算器,求下列各式的值。讓學生相互討論,得出比較大小的方法——分別計算出它們的大小;學生操作得出結(jié)論——33>2;教師進行規(guī)范表述的示范。1.讓學生口述利用計算器求平方根和立方根的方法——通過實例說明即可;
【總結(jié)】用科學計算器求銳角三角函數(shù)值一、用計算機求銳角三角函數(shù)值°38′≈______,sin65°≈_____.°19'27''≈_____,cos38°13'≈______.°≈______.二、由已知銳角三角函數(shù)值求銳角tanA=,則∠A=_____
2025-11-05 23:52
【總結(jié)】用計算器開方同步練習1、某市的經(jīng)濟統(tǒng)計結(jié)果顯示:2020年該市全年完成國內(nèi)生產(chǎn)總值264億元,比2020年增長23%,問:(1)2020年該市全年完成國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少億元(精確到1億元)?(2)預測該市2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值可能達到4億元,那么2020年到2020年平均年增長率至少是多少?2、用計算器對100?
2025-11-06 17:12
【總結(jié)】08:5608:56情景導人?如圖,有一個斜坡,現(xiàn)在要在斜坡AB上植樹造林,要保持兩棵樹水平間距為2m,那么沿斜坡方向每隔幾米挖坑(已知斜坡面的傾斜角為16018‘)這是一個實際問題,?同學們想一想?能求出兩坑的距離嗎?08:56求已知銳角的三角函數(shù)值.?求sin63゜52′41″的值.(精確到
2024-11-30 08:58
【總結(jié)】浙教版七年級上冊用計算器進行數(shù)的開方同步練習基礎訓練一、填空題1.一個正數(shù)有個平方根,它們互為,0只有個平方根,它就是,負數(shù)平方根.的立方根,一個負數(shù)有一個的立方根,0的立方根是.0?a,???a2,已知0?a,?a2.
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】學科數(shù)學班級三(5,6)任課教師授課日期2020年課題用計算器求銳角三角函數(shù)值1課型新授課教學目標知識目標:使學生能用計算器求銳角三角函數(shù)值,并能初步運用銳角三角函數(shù)解決一些簡單解直角三角形的問題。能力目標:培養(yǎng)學生運用計算器的動手操作能力思想目標:培
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第二章實數(shù)5.用計算器開方學習目標(一)教學目標知識與技能目標會用計算器求平方根和立方根。過程與方法目標鼓勵學生自己探索計算器的用法,經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展學生的探究能力和合情推理的能力。情感與價值目標在用計算器探索有關規(guī)律的過程中,體驗數(shù)學的規(guī)律性,體驗數(shù)學活動的創(chuàng)造性和趣味
2024-12-09 11:15
【總結(jié)】用計算器開方教學目標1.會用計算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數(shù)學規(guī)律。難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情境1.求下列各數(shù)的算術平方根:(1)64;(2);(3)81
2024-12-09 00:59
【總結(jié)】用計算器開方一、選擇題1.2ndx2225)enter顯示結(jié)果是()B.±15C.-15結(jié)果為(保留四個有效數(shù)字)()B.±D.-2,3,5用不等號連接起來為()A.23
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】理數(shù)的混合運算預習案一、預習目標及范圍1、使學生進一步學習科學計算器的使用.2、會用計算器進行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數(shù)的運算范圍:自學課本P8-P10,完成練習.二、預習要點1、學生利用計算器的說明書獨立學習.2、對于一些暫時還沒有學會的學生,可以采用同學之間互幫互學的方式解決.
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】勾股定理教學目標◆1、體驗勾股定理的探索過程.◆2、掌握勾股定理.◆3、學會用勾股定理解決簡單的幾何問題.教學重點與難點◆教學重點:本節(jié)的重點是勾股定理.◆教學難點:勾股定理的證明采用了面積法,這是學生從未體驗的,是本節(jié)教學的難點.教學過程(一)、創(chuàng)設情境,導入新課向?qū)W生展示國
2024-12-09 08:37
【總結(jié)】《用科學計算器計算方差和標準差》導學案單位:青州市廟子初級中學姓名:高云升孫玲丁秀武一、教學內(nèi)容:P105—P107二、學習目標:1、會用科學計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),方差和標準差。2、養(yǎng)成耐心、細致的學習態(tài)度和實事求是的科學精神。三、重點、難點:會用科學計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),方差和標準差。四
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】用計算器做有理數(shù)的混合運算一、夯實基礎用計算器計算:1、(-3)×3+2×6[2、82÷4-5×63、-2+6×(-3)+84、-23-6×7+28÷(-7)二、能力提升用計算器計算(精確到):5、×
2025-11-05 23:55
【總結(jié)】作業(yè)講評P411、解:設圓柱底面的半徑為R,則高為2R,R2R2240RR??3332404029424RRRR??????????(米)誤差小于12219.590.25895589559.5????
2025-01-06 15:15
【總結(jié)】用計算器開方4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個有效數(shù)字)8003522343?(1)(2)(3)(4)
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】用計算器進行數(shù)的開方課題用計算器進行數(shù)的開方課時安排1教學目標1、知識與技能:掌握用計算器求平方根和立方根。2.用計算器探求數(shù)學規(guī)律,發(fā)展合理推理的能力。3.會根據(jù)實際問題用計算器求平方根和立方根。重點會用計算器進行開方運算。難點正確掌握計算器的輸入方法,用計
2024-12-07 19:09