【導讀】出示體育場的掛圖,讓學生先估一估這個體育場有多少個看臺,并說說估計的依據(jù)。在討論時,提倡學生用多種方法去估計,如可以分成幾部分?;蛎颗湃∫粋€整數(shù)值等。最后出示一個看臺的具體數(shù)據(jù),讓學生對具體的數(shù)據(jù)進行估計。一數(shù)某一行的字數(shù)與總的行數(shù),然后相乘得到整版的字數(shù)。州需要30時,那么從北京到鄭州需要幾時?方法,只要說的合理,都應給以肯定。
【總結】教學目標:1.進一步認識圖形的旋轉變換,探索它的特征和性質(zhì)。2.能在方格紙上將簡單的圖形旋轉90。。3.初步學會運用旋轉的方法在方格紙上設計圖案,發(fā)展學生的空間觀念。4.欣賞圖形的旋轉變換所創(chuàng)造出的美,培養(yǎng)學生的審美能力;感受旋轉在生活中的應用,體會數(shù)學的價值。教學重點:1.理解圖形旋轉變換的含義。2.探索圖形旋轉的
2025-11-10 07:52
【總結】秋游教學目標:。。,抄題認真、仔細的習慣。教學重難點:。。教具準備:小黑板、卡片等教學過程:(一)基本練習。23×340×515×29×9141×240×2
2025-11-09 22:11
【總結】相交與垂直[教學內(nèi)容]相交與垂直(第17-19頁)[教學目標]1、借助實際情境和操作活動,認識垂直。2、會用三角尺畫垂線。3、能根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理,解決生活中的一些簡單問題。[教學重、難點]1、用三角尺畫垂線。2、能根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理,解決生活中的一些簡單問題。[教學準備]
2025-11-24 01:59
【總結】商不變的規(guī)律學習目標:,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。,進行一些除法運算的簡便計算。。教學重點:能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。教學難點:能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。教學過程:一、導入新課數(shù)學中蘊涵著無數(shù)規(guī)律,今天,我們再共同來找尋一種新的規(guī)律——商
【總結】中括號學習目標:,認識引入中括號的必要性。,并能解決生活中的實際問題。,培養(yǎng)學生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學過程:一、創(chuàng)設情景電腦出示2021年2月,我國新疆喀什地區(qū)發(fā)生了級的大地震,造成許多學校的房屋倒塌,為恢復學校的正常上課,讓學生分析處理信息,了解災區(qū)學生的困苦。
2025-11-24 02:58
【總結】課題:路程、時間和速度【教學內(nèi)容】北師大版教材第七冊第五單元“路程、時間和速度”【教學目標】1、通過實例和生活材料分析,使學生理解速度的含義和速度的表示法。2、能在實際情境中,理解“路程、時間和速度”的數(shù)量關系式,并能用數(shù)學語言表達這些關系,促進抽象思維的發(fā)展。3、能應用路程、時間和速度的數(shù)量關系解決生
2025-11-10 07:51
【總結】孔子和學生一、教學目標基礎性目標1、學會本課的生字。2、理解本課的重點詞語。3、學會寫摘錄筆記。發(fā)展性目標1、知道雖各有優(yōu)點,但都還要不斷學習的道理。2、了解孔子教育思想的現(xiàn)實意義。二、教學重難點。知道雖各有優(yōu)點,但都還要不斷學習的道理
2025-11-24 00:59
【總結】中國結一、教學目標:1、認識7個生字,會寫3個生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學重點:理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結的寓意。二、教學難點:如何理解課文中的“頭”。教學準備:
2025-11-21 05:19
【總結】《散落的鈔票》教案設計教學目標:1、讀懂課文內(nèi)容,體會文中人物的心情。2、有感情地朗讀課文,能按事情發(fā)展的先后順序講述在車站發(fā)生的故事。3、感受課文通過人物的語言刻畫性格的語句4、感受路上行人真誠相助、拾金不昧的美好品德教學難點、重點:1、感受課文通過人物的語言刻畫性格的語句2、感受路上行人真誠相助的好品德。
【總結】北師大版小學語文四年級上冊《林中樂隊》教學設計務本學?!掀G彬一、教學設想與目標針對學生和教材的特點,在課前我指導學生充分預習課文,利用多種方法自學生字新詞。掃除閱讀障礙。在課堂教學中,我注重引導學生通過多種形式,熟讀課文,理解課文,感受作者聆聽林中樂隊的愉悅心情?;A性目標:1、認識14個生字詞。2、理解課
【總結】井底之蛙教學目標:1.有感情地朗讀課文,體會井底之蛙的“渺小”。2.認識本課的生字,能正確書寫寫字表里的生字,理解詞語的意思。3.發(fā)揮想象力,初步理解寓意。教學重難點:懂得“井底之蛙”寓意,明白本詞含有貶義。教學準備:1.生字卡片。2、課件。教學過程第一課時
【總結】橋之思教學目標1、認會課文中8個生字,并能在田字格中正確的書寫,會在生活中靈活的運用。2、能夠有感情的朗讀課文,并能夠理解課文的主要內(nèi)容。3、能夠體會作者的思想感情。抓住第三小節(jié)重點詞語體會“無形的橋”的深刻含義,并結合個人經(jīng)歷交流自己的看法。教學重難點:通過學習,閱讀有關于橋的知識,培養(yǎng)學生整理、收集的能力,鼓勵
【總結】《線的認識》教學設計教學內(nèi)容:北師大小學數(shù)學四年級上冊第二單元第一課時教學目標:1、借助實際情境,認識線段,射線與直線。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會用字母正確表示線段,射線與直線。3、會數(shù)簡單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結、概括等能力。5、體驗數(shù)學與日常生活密切相關,感受數(shù)學的重要作用。在活動中進一步發(fā)展空間觀
【總結】《正負數(shù)》教學設計華廈小學教師:劉暢教學內(nèi)容:北師大版四年級數(shù)學第七冊第89至90頁教學目標:1.、在熟悉的生活情境中,進一步體會負數(shù)的意義,并會正確讀寫。2.、會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。3、在溫度背景下會比較溫度大小。教學重點:了解正、負數(shù)的意義,應用正、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學難點
2025-11-30 08:00
【總結】確定位置教學目標:1.明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。2.讓學生主動地參與觀察、操作與活動,感受豐富的現(xiàn)實背景,體驗形式多樣的確定位置的方式,增強學習的興趣。教學重點:感受確定物體位置的多種方式與方法,能比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課。提問:今天你回家,母親問你在