北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)word版教案-資料下載頁
2024-11-19 07:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索它的特征和性質(zhì)。2．能在方格紙上將簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)90。。4．欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。，放在右邊的角落。（出示動(dòng)畫：黃色圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。生：指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30。要把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，它的起。止位置，更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點(diǎn)、方向，以及角度。在風(fēng)的吹動(dòng)下，風(fēng)車就要旋轉(zhuǎn)起來了。同來解決報(bào)告單上提出的問題。組2，根據(jù)對(duì)應(yīng)的線段判斷風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的角度；生1：三角形的形狀、大小沒有變。善于運(yùn)用這支畫筆，就能把我們的生活裝扮得更加多姿多彩！
【正文】 師：我們?cè)诋嬕粋€(gè)旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)，首先要確定它圍繞的點(diǎn)，然后找到這個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后連線。 （出示動(dòng)畫：線段 OA順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90。至 OA′→ 線段 OB順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90。至 OB′→ 連接 A′ B′） 四、欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)變換，感受旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出的美 師：生活中，有很多美麗的圖案都是由一些簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)而 來的。 出示： 師：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？ 生上臺(tái)指明。 出示動(dòng)畫：（隨 機(jī)演示圖形的旋轉(zhuǎn)） 五、拓展延伸，感受旋轉(zhuǎn)等圖形變換在生活中的應(yīng)用 1． 生活中的圖形變換： 師：圖形的旋轉(zhuǎn)變換和平移、軸對(duì)稱變換一樣，在我們生活中應(yīng)用非常廣泛。看看認(rèn)識(shí)這些地方嗎？ 出示 逐一出示： 師：選擇一個(gè)你最感興趣的圖標(biāo)，說說它是由哪個(gè)圖形，經(jīng)過什么變換得到的？ 生上臺(tái)指明。 （出示動(dòng)畫：隨機(jī)演示圖形的旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱變換） 2．綜合運(yùn)用 出示：（教師辦公室窗戶） 六、全課小結(jié) 1． 回顧總結(jié) 師： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲和體會(huì)呢？ 生： …… 師：無論是旋轉(zhuǎn)、平移還是軸 對(duì)稱，它們都象是一支神奇的畫筆，只要我們善于運(yùn)用這支畫筆，就能把我們的生活裝扮得更加多姿多彩！ 2．課后設(shè)計(jì) 出示：利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花
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