北師大版數(shù)學第九冊分數(shù)與除法word版教案-資料下載頁
2024-11-19 07:50本頁面
【導讀】理解分數(shù)商a/b(b≠0)的意義。教學課件及3張完全相同的圓和剪刀。36÷6=6和80÷5=16的商為整數(shù)；3÷7=和4÷9=的商為循環(huán)小數(shù)。以班級為單位開展聯(lián)歡活動，前幾天我同班主任老師對想要買的食品做了一些粗略的計劃，知道買哪些東西了，具體怎么分還沒有計算，大家愿意和老師一起做一下詳細的計劃嗎？看作單位“1”？師：大家看問題：我想把這3張餅平均分給我們4個人，每人分得這3張餅的幾分之幾呢？答：每人分得3/4張餅。
【正文】 色粉筆標上： b≠ 0 （引導學生懂得：在除法中，除數(shù)不能為零，所以在分數(shù)中，分母不能為零） 三、總結(jié)提升，歸納關系（師生共同完成） 讓學生說一說分數(shù)與除法的聯(lián)系：分子相當于除法中 的被除數(shù)，分母相當于除法中的除 數(shù)，分數(shù)線相當于除法中的除號。 判斷：“分數(shù)就是除法，除法就是分數(shù)”這句話對不對？ （最后教師總結(jié)：分數(shù)與除法既有聯(lián)系，又有區(qū)別，除法是一種運算，而分數(shù)是一個數(shù)） 四、完成練一練 3題后，講評。 五、拓展延伸，發(fā)展能力。 7247。 13= 7/13 =（ ）247。（ ） （ ）247。 9= 3/4 =（ ）247。 26 一個 4平方米的圓形花壇分成大小相同的 5塊，每塊是多少平方米？（用分數(shù)表示） 國慶聯(lián)歡的時候，大家都會帶好多自 己愛吃的食品，你們愿意與同學們共同品嘗嗎？如果愿意的話，請說說你的打算，并編一道符合這節(jié)課學習內(nèi)容的題目說給大家聽聽好嗎？ 板書設計： 分數(shù)與除法 a247。 b= a /b (b≠ 0) 被除數(shù)247。除數(shù) =被除數(shù) / 除數(shù) 3247。 4= 3/4（張） 答：每人分得 3/4張餅。
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