20xx人教版高中語文必修二411就任北京大學(xué)校長之演說word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 07:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。2．理清局部思路，提高積極思維能力。4．引導(dǎo)學(xué)生理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。方法指導(dǎo)：1、誦讀文章，體會情感。蔡元培1868年1月11日，清同治六年（兔年）十二月十七日，出生于浙江省紹興縣，中，博通古今，又善于借古鑒今；親歷滿清腐敗統(tǒng)治，眼見戊戌變法失敗，后組織光復(fù)會，東之后，是中國第五人。命后改為北京大學(xué)，第一任校長為嚴(yán)復(fù)，后相繼有馬相伯、何燏時及胡仁源等接任。年冬，正留法的蔡元培，接到出長北大的來電。12月26日總統(tǒng)任命蔡元培為北京大。學(xué)校長，次年1月4日他就到校視事，并發(fā)布就職通告。但1917年蔡元培接任之前的北大，蔡元培的貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐的北大，變成了學(xué)術(shù)至上的。改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。人士進(jìn)入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。這次就任北大校長的。學(xué)生誤導(dǎo)，使他們通過學(xué)校對社會有了一鱗半爪的了解。
【正文】 官發(fā)財之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來。入法科者 ，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨 正軌。諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜分陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)， 文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道镕淪喪。今諸君茍不于此時植其基，勤其學(xué)，則將來萬一因生計所迫，出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。 “一曰抱定宗旨”。那么蔡元培要求青年學(xué)生抱定什么樣的宗旨？ _______________________________________________________________________________ ？請梳理本段層次。 _______________________________________ ，體會下面句子的含義 和感情。 今諸君茍不于此時植其基，勤其學(xué)，則將來萬一因生計所迫，出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。 ______________________________________ 五 自主探究指導(dǎo) 查找并閱讀梁啟超的《為學(xué)與做人》，回答以下問題。 “怎么樣才能不惑”？“仁者不憂”的原因又是什么？試分點概括。 2．最后兩節(jié)運用了哪些修辭手法？試分析其表 達(dá)作用。 能級一 1．答案 D D D 4．答案 B 5. 答案 D 能級二 1．答： ④ B C 能級三 ，孜孜求學(xué)，研究學(xué)問。 ，匡正了大學(xué)的性質(zhì)。接下來指出當(dāng)時社會中把大學(xué)作為做官發(fā)財?shù)慕輳降默F(xiàn) 象。然后進(jìn)一步明確北大 學(xué)子應(yīng)愛惜光陰，孜孜求學(xué)。最后點明不求學(xué)的危害。 ：如果北大學(xué)子只為做官發(fā) 財而來，則往往容易敷衍塞責(zé)，誤己誤人誤國。 感情：流露出蔡先生希望北大學(xué)子珍惜時間、潛心研究學(xué)問的真切之情。 五 自主探究指導(dǎo) 1.（ 1）須有相當(dāng)常識； 做事須要專門知識； 遇事能斷的總體智慧； 有根本判斷力。 （ 2）儒家“仁”的人生觀認(rèn)為宇宙和人生永遠(yuǎn)不會圓滿，因此不做事才算失敗，肯做事便不會失敗。由此我們就不會憂成敗； 儒家“仁”的人生觀認(rèn)為無一物為我們所有，既無所得，當(dāng)然無所失。因此，我們便不會憂得失。 、排比、呼告等，連續(xù)的設(shè)問鏗鏘犀利，促人思考，三個“??便是你因??”的句式形成排比，回答斬釘截鐵，不僅告訴人們要經(jīng)過修養(yǎng)磨練成為一個有知、仁、勇的人，而且充滿激情，氣勢極強(qiáng)盛?！爸T君啊”的呼告，令人警醒。
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