【正文】 、新道德、新文化運動的發(fā)源地。北大何幸！中國何幸！[學(xué)習(xí)過程]（一）積累詞語1．給下面加點的字詞注音肄（）業(yè)弭（）謗冶（）游塞（）責(zé)貽（）誤砥礪（）鮮（）不為流俗所染卓（）絕力矯頹（）俗輕侮（）庶（）于道德無虧相勖（）訾詈（）能裨（）實用會晤（）商榷（）2，給下面的詞語釋義時閱數(shù)載（）長斯校（）肄業(yè)（）指摘（）干祿（）提攜（）姑不具論（）弭謗（）宗旨既乖（）冶游（）塞責(zé)（）當(dāng)軸（）砥礪（）力矯（）頹俗庶（）于道德無虧相勖（）訾詈（）店肆（）詳悉（）能裨（）實用旁稽（）博采無虞（）缺乏 會晤（）商榷（）（二）整體感知1．有感情地誦讀全文，說說這篇演講稿在語言上和結(jié)構(gòu)上各有什么特點。2．從文中看，當(dāng)時的北京大學(xué)主要存在些什么問題，針對這些問題，蔡校長相應(yīng)地采取了哪些措施？（盡量提取原文語句概括）（三）研究探討1．蔡元培被譽為北大歷史上最成功的校長，是“北大永遠(yuǎn)的校長”，通過這篇演講稿你覺得他為什么會被北大的學(xué)生、老師如此推崇？從文中看主要有哪些原因？，對你的學(xué)習(xí)有何啟示？（四）質(zhì)疑交流你還有什么問題想和大家交流？（五）拓展延伸《我有一個夢想》導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．了解演講的背景及主要內(nèi)容。2．揣縻重要詞句，結(jié)合文體特點與語境辨析。3．體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點, 在反復(fù)誦讀中體會比喻。排比等修辭手法的運用。3．自由、平等、民主是人類追求的一個永恒主題,我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。[學(xué)習(xí)重點,難點]1．結(jié)合語境,聯(lián)系時代背景,揣摩重點語段和詞語的深層含義及強烈的感情色彩。2．比喻、排比等修辭手法的運用。[學(xué)習(xí)方法]誦讀,研討[知識鏈接]（一）作者簡介馬丁?路德?金（1929~1968），美國重要的政治領(lǐng)袖。曾獲1964年諾貝爾和平獎。他為美國黑人的政治權(quán)利而斗爭，從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。在金的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平等的權(quán)利。他將全部獎金獻(xiàn)給了自由運動。因他從事黑人解放運動,所以樹敵眾多。一次一枚炸彈炸毀了他的房屋。1968年4月18日——馬丁?路德?金被種族主義者刺殺身亡。（二）演說背景1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是黑人成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個組織的領(lǐng)頭人。整整一年里，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。最后該州首府律師說，公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人分開。1963年，馬丁?路德?金在伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場革命。馬丁?路德?金被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都關(guān)滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持。最后，公共場所都對黑人開放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁?路德?金向成千上萬的黑人即興發(fā)表了一篇演說，這篇演說詞立即舉世聞名。這就是“我有一個夢想”。[學(xué)習(xí)過程]（一）積累詞語（二）整體感知馬丁?路德?金的夢想是什么？（三）研究探討為什么會產(chǎn)生這個夢想？集會的目的？怎樣實現(xiàn)夢想？（他提出哪些主張？），演講詞要感人、要取得讀者的認(rèn)可，除了內(nèi)容本身有吸引力外，還要有飽含激情，高起的語言藝術(shù)，而這篇演講詞就是巧妙運用大量的反復(fù)、比喻、排比等修辭手法，使演講者的思想表達(dá)得更充分，更鮮明。使這次演講有著排山倒海的氣勢，使演講如交響樂一般地在聽眾中回蕩，使聽人的情緒要受到感染并得以升華，產(chǎn)生很強的感染力，那么，請找出你認(rèn)為寫得好的語句，朗讀并分析你認(rèn)為好在哪里。（四）質(zhì)疑交流你還有什么問題想和大家交流？（五）拓展延伸通過我們整體感知課文內(nèi)容，我們對演講詞有著更深入的了解。演講詞的特點：針對性：想民所想，講民所不敢講；邏輯性：思維要有規(guī)律；思想性：順應(yīng)時代和社會發(fā)展；可講性：上口入耳鼓勵性：激發(fā)情緒，贏得贊同現(xiàn)在請大家做個拓展訓(xùn)練：馬丁?路德?金的《我有一個夢想》，讓我們在作者飽含深情，充滿自信，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言世界里了解了當(dāng)時美國黑人的現(xiàn)實生活，感受了作者高遠(yuǎn)追求和不屈的精神，這是一個政治家對自由平等世界的夢想，那么，作為正在成長的新時代的我們，又有怎樣的夢想呢？仿照19—26節(jié)的格式，以“我也有一個夢想”為話題，寫一段演講詞并即興演講。（可從演講者基本要求：氣質(zhì)：大方自信；語言：流利而清晰；主題：集中而明確；感情：第五篇：《就任北京大學(xué)校長之演說》導(dǎo)學(xué)案《就任北京大學(xué)校長之演說》導(dǎo)學(xué)案編制人：黃強審核領(lǐng)導(dǎo)：唐華學(xué)習(xí)目標(biāo) ：，疏通字句，讀懂文章大意。，理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。學(xué)法指導(dǎo)： 在了解歷史背景的基礎(chǔ)上，深入理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)；聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的思想文化意義。課時安排：二課時第一課時預(yù)習(xí)案一、導(dǎo)入提起北京大學(xué)這所無數(shù)學(xué)子夢寐以求的百年名校，我們的心中都會不由自主地生出仰慕與向往?？捎钟卸嗌偃酥擂k學(xué)之初的北京大學(xué)是怎樣的呢？北京大學(xué)為什么能成為世界一流的大學(xué)呢？1917年（90多年前），一位著名的教育家在北京大學(xué)的一番講話《就任北京大學(xué)校長之演說》，為我們提供了最好的答案。今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇把北京大學(xué)帶進(jìn)新紀(jì)元的文章。二、背景《就任北京大學(xué)校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義，必須先了解當(dāng)時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。京師大學(xué)堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學(xué)堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。但1917年蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。因初辦時所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，來上學(xué)時，有不少還帶著聽差，上學(xué)只是為了升官發(fā)財，對研究學(xué)問沒什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。蔡元培的貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐的北大，變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他以堅決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一躍而成為全國進(jìn)步青年仰慕的學(xué)府。在辦學(xué)方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請陳獨秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過這番整頓，教師隊伍的素質(zhì)大大提高。與此同時，他還在學(xué)生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，樹立新道德新風(fēng)尚。本文就是他這種思想的集中體現(xiàn)。三．合作學(xué)習(xí)（一）這是一篇演講辭。演講辭，即為準(zhǔn)備演講而寫成的文稿。請同學(xué)們思考一下，演講辭該怎樣寫才能在演講時取得良好效果？（二）齊讀課文，感知文本內(nèi)容 ：課文是一篇演講稿。作者開頭簡單交代自己往昔與北大的交往，顯示自己在感情方面與北大的聯(lián)系。之后，即以新任校長的身份，對青年學(xué)子提出三點要求，請概括出來：第二課時 探究案一、深入探究、領(lǐng)悟內(nèi)涵 ：蔡元培先生在演講中以改良社會、改造教育的滿腔激情，向當(dāng)年的北大學(xué)子提出了抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友的殷切期望，顯現(xiàn)了作者獻(xiàn)身社會、獻(xiàn)身教育的高貴人品和高大形象。請大家考慮蔡元培先生為什么向廣大學(xué)子提出這樣的要求。（一）研習(xí)第一點希望：抱定宗旨。蔡元培先生要青年學(xué)生抱定什么樣的宗旨？為什么提出這一宗旨，并把它作為最重要的一點呢？ 從文中找出相關(guān)的語句來說明。那么他又是怎么針對這一點對學(xué)子們進(jìn)行演說的呢？（二）研習(xí)第二點希望：砥礪德行。這一宗旨從什么角度提出？這一希望又是針對什么提出的？這一希望的提出有怎樣的意義？（三）研習(xí)第三點希望：敬愛師友蔡先生提出兩點計劃，目的為何？二、感悟思考蔡元培先生對北大學(xué)生提出的三點要求中，最觸動你心靈的是哪一點？談?wù)勀愕母惺堋１疚脑诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點？本文在語言上有何特點？五、課堂小結(jié)蔡元培80多年前在北大的就職演說，不僅喚醒了當(dāng)年的北大學(xué)子，在我們今天看來仍很有意義。希望大家也能做到這三點，讓你的中學(xué)，以后的大學(xué)過的有意義。六、布置作業(yè)完成“研討與練習(xí)”一、二、三。