20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 07:35本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第51、52頁。的經(jīng)歷引出內(nèi)容，日里安排游人劃船的問題。題并觀察情境圖，給學(xué)生一定的時(shí)間觀察。分步計(jì)算列式為??用自己的方法檢驗(yàn)一下。題意，弄清問題，最后要對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)。混合的試題過程。合算式，說一說每一步求的是什么？出節(jié)假日一共有多少條船。
【正文】 外面的。 四、課堂練習(xí) 練一練第1 題，先讓學(xué)生說一說運(yùn)算順序，再獨(dú)立計(jì)算，然后全班交流。 通過說運(yùn)算順序自主計(jì)算，掌握帶括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 師 :下面，請(qǐng)同學(xué)們看 52 頁練一練第 1 題的 6 道題，誰說一說它們的運(yùn)算順序？ 學(xué)生說運(yùn)算順序后，讓學(xué)生獨(dú)立 計(jì)算，可找六名同學(xué)板演。然后訂正結(jié)果。 練一練第2 題，讓學(xué)生理解題意后自己解答。交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說一說是相遇問題。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相遇問題。提高解決問題的能力。 師：接下來我們來看練一練的第 2題，請(qǐng)同學(xué) 們認(rèn)真讀題和線段圖，弄清題意和要求，再解答。 學(xué)生獨(dú)立解答后，全班交流。 交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生回憶相遇問題的基本公式，本題所用的公式應(yīng)該是：速度和相遇時(shí)間 ＝ 總路程。 練一練第3 題，用相遇問題的思路解答同時(shí)做工問題。先讓學(xué)生讀題，理解題意，再獨(dú)立完成。 提示學(xué)生與相遇問題中的聯(lián)系，提高學(xué)生靈活運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的能力。 師：我們?cè)賮砜吹?3 題，認(rèn)真讀題，想一想和相遇問題有什么關(guān)系，再解答。 學(xué)生獨(dú)立解答后交流訂正。本題所用的公式是：工作總量247。工作效率和 ＝工作時(shí)間。 練一練第4 題，讓學(xué)生理解“往返 ”的含義，自主解決問題。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解能力，提高學(xué)生利用已有生活經(jīng)驗(yàn)解決稍復(fù)雜師：下面我們?cè)倏吹?4 題，誰知道題中的“往返”是什么意思呢？ 生：一去一回，走兩個(gè)全程。 學(xué)生自主解決問題。然后交流訂 的現(xiàn)實(shí)問題。 正。 練一練第5 題，讓學(xué)生讀題和情境圖，認(rèn)真分析兩個(gè)問題，再解答。 利用已有生活經(jīng)驗(yàn)解決稍復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。 師：下面我們來看練一練第 5 題，認(rèn)真分析兩個(gè)問題，再解答。 學(xué)生自主解決問題，然后交流訂正。
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