【導(dǎo)讀】“法治墻”設(shè)置的。護(hù)我們的這些電話號碼不能亂撥?!靶∮懻摗蓖ㄟ^讓學(xué)生討論圖中小女孩的做法。好不好以及她這樣做的原因,再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),如何招待客人才是有禮貌的。聲音都能聽得見。有時(shí)候,小朋友獨(dú)自在家里,如果來了電話,我們就要當(dāng)起家里的小主人。電話鈴響了好幾聲,一個(gè)小男孩慢慢走過去拿起聽筒:“喂,喂,喂,師生對演如何記電話號碼,并評價(jià),記錄完電話號碼最好向?qū)Ψ皆僬f一遍,以確定是不是正確。誤真正需要幫助的人。在一些特定情況下我們可以撥打“110”“119”“120”,找人來幫忙。當(dāng)好家里的小主人。