人教版語文九上應(yīng)有格物致知精神ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 07:11本頁面
【導(dǎo)讀】個(gè)方面來談問題的。章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。1．理解真正的格物致知的精神。2．理解文章的論證方法。美籍華裔物理學(xué)家。第一部分（l段）：提出問題。生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)？神”在科學(xué)上的重要性。精神在中國(guó)傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚(yáng)？國(guó)學(xué)生是否很重視它了呢？六、格物致知精神僅僅應(yīng)用于自然科學(xué)研究嗎？從探察物體而得到知識(shí)。求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度”，以王陽明“格”院子里的竹子為例。討或哲理的清談就可求到的。，而是積極的探測(cè)。視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象思維而不愿動(dòng)手。結(jié)果對(duì)實(shí)際毫無幫助。而是有想象力的有計(jì)劃的探索。究工作時(shí)，就常常不知所措了。出建議和方法，并把你的看法寫成片斷作文。
【正文】 接著，指出當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生依然輕視實(shí)驗(yàn)精神。 (12) 談?wù)勚袊?guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)。 為論證觀點(diǎn)，作者舉了哪些事例？這些事例之間有什么關(guān)系？ ?王陽明的事例 ?一種竹子的實(shí)驗(yàn) ?作者本人的經(jīng)歷 ?彼此聯(lián)系，互相對(duì)比 本文就中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。文章用舉事例講道理論證了中心論點(diǎn)。 總結(jié) 要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo) ,最重要的是好奇心 ,并且永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心 ,大膽嘗試 ,做你自己認(rèn)為最正確的事 . 丁肇中 課堂作業(yè)： 課文說：“中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是面臨著需要主意的研究工作時(shí)，就常常不知所措了?！? 想一下，這是不是符合實(shí)際？如果是，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？提出建議和方法，并把你的 看法寫成片斷作文。
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