化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的思考和建議-資料下載頁(yè)
2024-11-19 07:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】化學(xué)常用儀器的規(guī)格、主要用途、操作正誤的辨別；選。取合適儀器完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。靜置、過(guò)濾、洗滌。步驟3：將步驟2中得到的固體溶于足量的稀硫酸。步驟4：將得到的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾、干燥。上述實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作需要玻璃棒、__________、步驟1過(guò)濾的目的是________________。當(dāng)步驟2中的溶液pH=8～9時(shí)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是。物質(zhì)制備、物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)分離提純實(shí)驗(yàn)中基本操作、儀。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，用下圖中。的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑。寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。試管F中收集滿氣體后，下一步實(shí)驗(yàn)操作是。Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是。該過(guò)程中需將混合物冷卻，其目的是_______。實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是________，其原。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時(shí)間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見(jiàn)。①測(cè)定溶液的pH，溶液顯強(qiáng)堿性。取的措施是————————————。②——————————————————。
【正文】 1]溴乙烷水解實(shí)驗(yàn) ④ 溴乙烷水解的反應(yīng)方程式是 _________,由此可知溴乙烷的水解原理和鹽的水解原理是 ___________(相同或不相同 )的 .前者是 ________(“離子”或“分子” )反應(yīng) ,后者是 _____(“離子”或“分子” )反應(yīng) . ⑤ 若一個(gè) C原子上連有 2個(gè) OH時(shí) , 分子不穩(wěn)定，會(huì)失去一分子 H2O生成醛， CH2Cl2水解的最終產(chǎn)物是 ______________(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ) ? 高二 [實(shí)驗(yàn) 610]乙酸乙酯的制取 ① 加入冰醋酸 、 濃硫酸 、 乙醇的正確順序是 作方法是 H2SO4的作用是 的原因是 _________________. ② 制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)條件是 熱的原因是 ____________ ③ 反應(yīng)中收集乙酸乙酯時(shí)用較長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 _________,導(dǎo)管不能插入飽和 Na2CO3溶液中 ,由于受熱不均有可能發(fā)生__________ 現(xiàn)象 , 請(qǐng) 設(shè) 計(jì) 一 種 防 止 該 現(xiàn) 象 產(chǎn) 生 的 裝 置______________. ④ 為防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象 ,應(yīng)采取的正確措施是 ________________. ⑤ 收集乙酸乙酯時(shí)使用飽和 Na2CO3溶液和乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)方法是 ________________ ⑥ 酯化反應(yīng)中的 “ 酸 ” 指的是 ________________,酯化反應(yīng)的規(guī)律是 _________________ ⑦ 在酯化反應(yīng)中常使用過(guò)量乙醇其原因是 ___________ ⑧ 在酯化反應(yīng)中使用的醇為丙三醇時(shí) ,反應(yīng)得到的有機(jī)物的種類是 ________,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ___________ ⑨ 酯化反應(yīng)中醇與酸的相對(duì)分子質(zhì)量之和與酯的相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系是 ___________ ⑩ 乙酸乙酯屬于酯和羧酸的所有同分異構(gòu)體一共有 ___種 ,寫出分子只含有一個(gè)甲基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ______ ⒋ 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的綜合創(chuàng)新研究 ? 一理多用 ? 一器多用 ? 多器一用 ? 與元素化合物知識(shí)的綜合 量筒中 的現(xiàn)象 量筒中溶液濃度 NO2 水 +石蕊 NO2+ O2 (4:1) 淀粉 KI溶液 NO + O2(4:3) FeCl2+KSCN溶液 Cl2 飽和 Na2CO3溶液 +品紅 Cl2 飽和食鹽水 +品紅 Cl2 +SO2(1:1) 飽和食鹽水 +品紅 Cl2 +SO2 (1:1) 飽和食鹽水 +BaCl2 Na2SiO3溶液 X Y Cl2+CH4 例⒈ CH4與 Cl2反應(yīng) 例⒉ 原電池 1）以 CuSO4代替硫酸：現(xiàn)象與電極反應(yīng) 2）以粗鋅代替純鋅 3）以鐵代替鋅 4）以鐵代替鋅，石墨代替銅 5）以鐵代替鋅，石墨代替銅，食鹽水代替硫酸 6）以 代替 A 7）以 代替 A A H2SO4 Zn Cu 8）以 代替 ，石墨代替鋅 A 9）以 代替 ，硫酸鋅代替硫酸 A 10）以 代替 ,精銅代替鋅 ,CuSO4代替硫酸 A ⒌ 強(qiáng)化復(fù)習(xí)的階段性 ,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性 ? 可能的操作計(jì)劃和明確的目的 ? 告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考試意義和教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和意圖 ? 重視基礎(chǔ) ,突出重點(diǎn) ,把準(zhǔn)尺度 ? 意識(shí)、方法、規(guī)律同時(shí)并進(jìn) ? 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ,突出有序思維 ? 訓(xùn)練高屋建瓴、精練、鮮明、實(shí)用 謝 謝 大 家 !
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