初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)復(fù)習(xí)備考建議-資料下載頁
2025-07-25 01:24本頁面
【正文】 常見元素的名稱及符號必須熟記，應(yīng)會正確地書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式及重要的化學(xué)方程式。 ? 例 1右圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。根據(jù)圖示關(guān)系回答： ⑴甲物質(zhì)的元素共有 種； ⑵反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ； ⑶若常溫下乙為無色液體，則 A為 ； ? 反應(yīng)②的化學(xué)方 ? 程式可能為 。 例 1用鋅片、稀硫酸、木炭粉和氧化銅為原料制取金屬銅，可以有以下幾種不同的方法，請用化學(xué)方程式表示： ? ①只需一步反應(yīng)即可實現(xiàn)的方法_________________________________。 ? ②用兩步置換反應(yīng)的方法_______________________；______________________。 ? ③用 “ 濕法冶金 ” 的方法________________________；___________________________。 二、復(fù)習(xí)建議 設(shè)計科學(xué)合理的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方案 （ 1）、注意提高審題能力（從文字、數(shù)據(jù)、圖表、裝置獲取解題信息）。幫助學(xué)生克服對文字、信息題的畏懼心理。 （ 2）、重視化學(xué)用語的規(guī)范使用，提高文字表達能力。 (3)、復(fù)習(xí)知識不搞簡單重復(fù)，加強比較歸納，注重講練結(jié)合。突出知識的理解和如何運用知識解決具體問題。 設(shè)計科學(xué)合理的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方案 (4)、按課標(biāo)要求嚴(yán)格控制復(fù)習(xí)難度，不隨意加深知識。 認(rèn)真抓好中低檔試題訓(xùn)練，中低檔題可以提高學(xué)生復(fù)習(xí)信心，提高得分率。注意：讓學(xué)生反復(fù)做會做的題，解題能力會不斷下降；讓學(xué)生反復(fù)做不會做的題，學(xué)生的信心會不斷喪失。 設(shè)計科學(xué)合理的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方案 (5)、加強變換訓(xùn)練，克服思維定勢，發(fā)展解決問題的能力。明確 “ 5 1＜1 5”，即圍繞同一類型、同一層次做5個題，實效小于指導(dǎo)學(xué)生做好一道題，從五個不同能力層次進行探討： “ 此題怎么做 ” ； “ 為什么這樣做 ” ；“ 怎樣想到這樣做 ” ； “ 還有哪些方法能解此題 ” ； “ 此題改變一下條件或設(shè)問角度，還能變換什么形式？又能出現(xiàn)什么新的題型？ ” 設(shè)計科學(xué)合理的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方案 （ 6）、針對自己學(xué)生的實際，努力改進教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 謝 謝 ！
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