20xx秋教科版科學(xué)四上21水能溶解一些物質(zhì)word說課稿-資料下載頁
2025-11-10 06:34本頁面
【導(dǎo)讀】解單元的起始課?；顒尤ㄟ^學(xué)習(xí)使用過濾的方法，理解溶解的本質(zhì)特征。這一課是在三年級初步認(rèn)。同等知識提供感性和理性的基礎(chǔ)。冒沖劑等，類似這種情況學(xué)生們都比較熟悉。一部分學(xué)生也聽說過“溶解”一詞，但不知道就。重點(diǎn)是觀察食鹽、沙和面粉在水中的溶解情況。今天我們就來研究溶解單元的第一課：水能溶解一些物質(zhì)?；⑺鼈冊谒械默F(xiàn)象進(jìn)行對比，通過研討和匯報初步滲透溶解的概念。狀態(tài)，但是學(xué)生難以作出正確的判斷，在這里引出“過濾”順理成章。在實(shí)驗中，提示學(xué)生要注意觀察留在濾紙上的物質(zhì)，并做。你還知道那些物質(zhì)能夠溶解？上網(wǎng)查一查什么東西應(yīng)用了溶解的性質(zhì)？思維不止，把課堂教學(xué)延伸到社會生活中去的教學(xué)思想。
【正文】 好觀察記錄，最后師生交流，得出結(jié)論 ： ⑴ 溶解了的物質(zhì)不能用過濾的方法從水中分離出來。 ⑵ 不能溶解的物質(zhì)通過過濾后，顆粒會留在濾紙上。 （這個環(huán)節(jié)中，我利用多媒體技術(shù)把學(xué)生的眼、耳、腦等器官都調(diào)動起來，使過濾這個難點(diǎn)變得生動有趣，容易記憶、理解和掌握，播放課件后的教師演示能為下一步學(xué)生分組實(shí)驗正確操作提供幫助，確保分組實(shí)驗效果的成功率，增強(qiáng)實(shí)驗的實(shí)效性。學(xué)生們在實(shí)驗活動中，不但能加深對自然科學(xué)知識的理解還可以培養(yǎng)他們的科學(xué)協(xié)作精神。） 四 課后延伸 開闊 視野 理解掌握知識的最終目的在于運(yùn)用到生活 生產(chǎn)中去，在這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了以下的練習(xí)題： 你還知道那些物質(zhì)能夠溶解？自己動手做一做 油能溶于水中嗎 ? 上網(wǎng)查一查什么東西應(yīng)用了溶解的性質(zhì)？ （這樣的練習(xí)題的設(shè)計是對學(xué)生自學(xué)能力、探究能力的綜合培養(yǎng)，也體現(xiàn)了鈴聲止，而思維不止，把課堂教學(xué)延伸到社會 生活中去的教學(xué)思想。）
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