20xx秋教科版科學(xué)四上21水能溶解一些物質(zhì)word說(shuō)課稿-wenkub
2022-11-30 06:34:01 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)。 感知溶解了的物質(zhì)是不能從水中分離出來(lái)的，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的興趣。一部分學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò) “溶解 ”一詞，但不知道就是口語(yǔ)中常說(shuō)的 “化掉了 ”，更不能準(zhǔn)確地說(shuō)清楚究竟什么是溶解，以及不能準(zhǔn)確判斷物質(zhì)是否發(fā)生了溶解。教材呈現(xiàn)了三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，學(xué)生通過(guò)觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同，認(rèn)識(shí)溶解這一概念；活動(dòng)二，通過(guò)觀察面粉在水中的變化，加深對(duì)溶解和不溶解的理解?；顒?dòng)三，通過(guò)學(xué)習(xí)使用過(guò)濾的方法，理解溶解的本質(zhì)特征。 三 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生的認(rèn)知水平 ,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo) : 使學(xué)生經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并能用自己的話描述幾種固體與水的混合物。 四 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是觀察食鹽、沙和面粉在水中的溶解情況。同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，為學(xué)生們能以飽滿的熱情進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 （任何的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都建立在大膽猜想的基礎(chǔ)上。 （ 2）、液面要低于
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1