【導讀】橫軸表示脈搏次數(shù)。列出樣本的頻數(shù)分布表,畫出頻數(shù)分布直方圖。當數(shù)據(jù)個數(shù)40—100個時,組數(shù)為7-10組;繪制頻數(shù)分布直方圖.內(nèi)的頻數(shù)為高,畫出一個個矩形。在列頻數(shù)分布表時,如果組距為2,米),頻數(shù)分布表中~人數(shù)是12,頻率是,則該班共有____名學生.理得到如下頻數(shù)分布直方圖,
【總結(jié)】直方圖(第1課時)教學目標1、理解頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義,學會制作頻數(shù)分布表;2、學會畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖。教學重點:學會畫頻數(shù)分布直方圖教學難點:確定組距和組數(shù)教學過程一、導入新課收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)是統(tǒng)計的一般過程。我們學習了條形圖、折線圖、扇形圖等描述數(shù)據(jù)的方法,今天我們學習另一種描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】數(shù)學七年級下第10章第1節(jié)《統(tǒng)計調(diào)查(2)》說課課件義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)西葛中學劉紅玉說課學情分析方法教學方法教學流程目標分析重、難點縱向發(fā)展:本節(jié)課主要是在學生學習了收集、處理數(shù)據(jù)的一般過程與方法(全面調(diào)查)的基礎(chǔ)上來
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應(yīng)為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質(zhì)角的關(guān)系直線平行(用判定)
2024-11-19 10:37
【總結(jié)】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角圍場卉原中學初一備課組123456781l2l3l?(4個)?(8個)8個角的關(guān)系嗎?∠1與∠3,∠2與∠4,∠5與∠7,∠6與∠8分別是對頂角。觀察F問題:1、觀察∠1與∠
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】5.4平移?課前準備學習目標1.經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識;2.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì).、分析、欣賞和畫圖等活動,
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】§博文中學王沖駛向勝利的彼岸1、我們描述數(shù)據(jù)常用到哪些統(tǒng)計圖?2、條形圖、折線圖、扇形圖各自有什么優(yōu)點?三種統(tǒng)計圖的特點:扇形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況.
2025-07-25 14:07
【總結(jié)】直方圖一:【學習目標】、頻數(shù)分布表的意義和作用。,會畫頻數(shù)分布直方圖。3.能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息。二:【復習回顧】三:【學習任務(wù)】請仔細閱讀課本145-147頁,完成下列問題:1、什么是組距和頻數(shù)?2、怎樣計
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】??利用同位角相等、或者內(nèi)錯角相等、或者同旁內(nèi)角互補,可以判定兩條直線平行。反過來,如果兩條直線平行,同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角有什么關(guān)系??利用直尺和三角尺畫兩條平行線a//b,然后,畫一條截線c與這兩條平行線相交,標出如圖的角(圖)。?度量這些角,把結(jié)果填入下表角∠1∠2∠3∠4度數(shù)
2024-11-18 18:28
【總結(jié)】一、教學目標:(一)知識與技能目標:1、讓學生會用代入消元法解二元一次方程組。2、理解代入消元法的基本思想,體現(xiàn)了化未知為已知的化歸思想方法。(二)過程與方法目標:通過經(jīng)歷代入消元法解方程組,讓學生體會消元思想的應(yīng)用,經(jīng)過引導、討論和交流讓學生理解根據(jù)代入消元法解二元一次方程組的一般步驟。(三)情感態(tài)度及價值觀:
【總結(jié)】、定理卉原中學初中部初一備課組李云2、如果一個句子沒有對某一件事情作出任何判斷,那么它就不是命題。如:畫線段AB=CD。判斷一件事情的語句叫做命題。注意:1、只要對一件事情作出了判斷,不管正確與否,都是命題。如:相等的角是對頂角。3、命題是陳述句。問句和感嘆句都不是命題。即每一個命題
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動手實踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
2024-12-08 13:57
【總結(jié)】命題、定理學習目標一:自學指導:P21,第1-6行的內(nèi)容。①②③④句話有什么特點?,并記下來。自學檢測:?判斷一件事情的語句叫做命題。?①命題是一個完整的句子。②命題是一個判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會
2024-12-08 07:17
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊請觀察,這些圖形在拼接時有什么特點?如果你是設(shè)計師,讓你設(shè)計幾種地板圖案,你如何設(shè)計呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱平面圖形的鑲嵌.學一學
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】直方圖同步練習◆知能點分類訓練知能點1用直方圖描述數(shù)據(jù)1.七年二班50名同學的一次考試成績頻數(shù)分布直方圖如圖所示,則71~90分之間有_________人.2.某校為了了解九年級學生的體能情況,隨機抽查了其中30名學生,測試了他們做1min仰臥起坐的次數(shù),并制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖示計算仰臥起坐次數(shù)在
2024-12-02 09:52
【總結(jié)】電梯上的行人傳送帶上的電視機5.4平移看看每一個圖形是由什么圖形拼合而成?是怎樣拼合的?討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁圖、大小都一樣的雪人三思而行,請先分組討論一下!動手畫一畫,你就是未來的大畫家!你的畫的雪人和書上的一樣
2024-11-19 04:37