【導讀】橫軸表示脈搏次數。列出樣本的頻數分布表,畫出頻數分布直方圖。當數據個數40—100個時,組數為7-10組;繪制頻數分布直方圖.內的頻數為高,畫出一個個矩形。在列頻數分布表時,如果組距為2,米),頻數分布表中~人數是12,頻率是,則該班共有____名學生.理得到如下頻數分布直方圖,
【總結】直方圖(第1課時)教學目標1、理解頻數、頻數分布的意義,學會制作頻數分布表;2、學會畫頻數分布直方圖和頻數折線圖。教學重點:學會畫頻數分布直方圖教學難點:確定組距和組數教學過程一、導入新課收集數據、整理數據、描述數據是統計的一般過程。我們學習了條形圖、折線圖、扇形圖等描述數據的方法,今天我們學習另一種描述數據的統計圖
2024-12-09 03:15
【總結】數學七年級下第10章第1節(jié)《統計調查(2)》說課課件義務教育課程標準實驗教科書(人教版)西葛中學劉紅玉說課學情分析方法教學方法教學流程目標分析重、難點縱向發(fā)展:本節(jié)課主要是在學生學習了收集、處理數據的一般過程與方法(全面調查)的基礎上來
2024-11-27 23:31
【總結】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質角的關系直線平行(用判定)
2024-11-19 10:37
【總結】同位角、內錯角、同旁內角圍場卉原中學初一備課組123456781l2l3l?(4個)?(8個)8個角的關系嗎?∠1與∠3,∠2與∠4,∠5與∠7,∠6與∠8分別是對頂角。觀察F問題:1、觀察∠1與∠
2024-11-19 06:32
【總結】5.4平移?課前準備學習目標1.經歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經歷探索圖形平移基本性質的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識;2.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內涵,理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等、對應線段和對應角分別相等的性質.、分析、欣賞和畫圖等活動,
2024-12-08 16:21
【總結】§博文中學王沖駛向勝利的彼岸1、我們描述數據常用到哪些統計圖?2、條形圖、折線圖、扇形圖各自有什么優(yōu)點?三種統計圖的特點:扇形統計圖條形統計圖折線統計圖扇形統計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.折線統計圖能清楚地反映事物的變化情況.
2025-07-25 14:07
【總結】直方圖一:【學習目標】、頻數分布表的意義和作用。,會畫頻數分布直方圖。3.能用頻數分布直方圖解釋數據中蘊含的信息。二:【復習回顧】三:【學習任務】請仔細閱讀課本145-147頁,完成下列問題:1、什么是組距和頻數?2、怎樣計
2024-11-19 02:10
【總結】??利用同位角相等、或者內錯角相等、或者同旁內角互補,可以判定兩條直線平行。反過來,如果兩條直線平行,同位角、內錯角、同旁內角有什么關系??利用直尺和三角尺畫兩條平行線a//b,然后,畫一條截線c與這兩條平行線相交,標出如圖的角(圖)。?度量這些角,把結果填入下表角∠1∠2∠3∠4度數
2024-11-18 18:28
【總結】一、教學目標:(一)知識與技能目標:1、讓學生會用代入消元法解二元一次方程組。2、理解代入消元法的基本思想,體現了化未知為已知的化歸思想方法。(二)過程與方法目標:通過經歷代入消元法解方程組,讓學生體會消元思想的應用,經過引導、討論和交流讓學生理解根據代入消元法解二元一次方程組的一般步驟。(三)情感態(tài)度及價值觀:
【總結】、定理卉原中學初中部初一備課組李云2、如果一個句子沒有對某一件事情作出任何判斷,那么它就不是命題。如:畫線段AB=CD。判斷一件事情的語句叫做命題。注意:1、只要對一件事情作出了判斷,不管正確與否,都是命題。如:相等的角是對頂角。3、命題是陳述句。問句和感嘆句都不是命題。即每一個命題
2024-11-19 01:06
【總結】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動手實踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
2024-12-08 13:57
【總結】命題、定理學習目標一:自學指導:P21,第1-6行的內容。①②③④句話有什么特點?,并記下來。自學檢測:?判斷一件事情的語句叫做命題。?①命題是一個完整的句子。②命題是一個判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會
2024-12-08 07:17
【總結】人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊請觀察,這些圖形在拼接時有什么特點?如果你是設計師,讓你設計幾種地板圖案,你如何設計呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱平面圖形的鑲嵌.學一學
2024-11-27 23:30
【總結】直方圖同步練習◆知能點分類訓練知能點1用直方圖描述數據1.七年二班50名同學的一次考試成績頻數分布直方圖如圖所示,則71~90分之間有_________人.2.某校為了了解九年級學生的體能情況,隨機抽查了其中30名學生,測試了他們做1min仰臥起坐的次數,并制成了如圖所示的頻數分布直方圖,根據圖示計算仰臥起坐次數在
2024-12-02 09:52
【總結】電梯上的行人傳送帶上的電視機5.4平移看看每一個圖形是由什么圖形拼合而成?是怎樣拼合的?討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁圖、大小都一樣的雪人三思而行,請先分組討論一下!動手畫一畫,你就是未來的大畫家!你的畫的雪人和書上的一樣
2024-11-19 04:37