【摘要】探究?現(xiàn)有兩根木條a和b,a長(zhǎng)10cm,b長(zhǎng)3cm。如果再找一根木條,用這三根木條釘成一個(gè)三角形木框,那么對(duì)第三根木條的長(zhǎng)度有什么要求?1、一元一次不等式組:把幾個(gè)含有相同未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2、一元一次不等式組的解集:幾個(gè)一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由
2025-11-10 03:50
【摘要】一.目的“垂線段”與“垂線段的長(zhǎng)度”“點(diǎn)到直線的距離”二.重點(diǎn)與難點(diǎn)垂線的性質(zhì),直線O,則1).∠AOC的對(duì)頂角是____________2).∠AOD的對(duì)頂角是__
2025-11-17 18:42
【摘要】測(cè)量思考?三角形是測(cè)量中經(jīng)常用到的平面圖形,我們已經(jīng)知道直角三角形的哪些特性呢?想一想站在操場(chǎng)上,請(qǐng)你的同學(xué)量出你在太陽(yáng)下的影子長(zhǎng)度、旗桿的影子長(zhǎng)度,再根據(jù)你的身高,便可以計(jì)算出旗桿的高度.圖19.1.1試一試?如圖,站在離旗桿BE底部10米處的D點(diǎn),目測(cè)旗桿的頂部,視線A
2025-11-09 18:27
【摘要】梯形中常見(jiàn)輔助線梯形(二)2梯形常用的輔助線有哪些?它們各自的作用是什么?1根據(jù)轉(zhuǎn)化思想,梯形的問(wèn)題應(yīng)該轉(zhuǎn)化成什么圖形的問(wèn)題去解決?當(dāng)堂導(dǎo)學(xué)例一:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=5,BC=9,∠B=80°,∠C=50°.求AB的長(zhǎng).一、延長(zhǎng)兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角
2025-10-09 15:49
【摘要】《相交線》一、教材分析(一)地位、作用本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線、射線、線段和角的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究平面內(nèi)兩條直線相交形成4個(gè)角的位置和數(shù)量關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)幾何奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也為證明幾何題提供了一個(gè)示范作用,本節(jié)對(duì)于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有推動(dòng)作用,所以本節(jié)課具有很重要的地位和作用.
2025-11-11 03:11
【摘要】第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述知識(shí)點(diǎn)1組距、組數(shù)與頻數(shù),若有50個(gè)數(shù)據(jù),其中最大值為38,最小值為16,取組距為4,則應(yīng)該(C)12,最大數(shù)是38,如果分組的組距相等(每組含最小數(shù)不含最大數(shù)),且組距為3,則分組后的第一組為(D)~13~14~~15知識(shí)點(diǎn)2
2025-06-12 07:31
【摘要】(1)直線a、b被直線c所截,若____,則a//b,根據(jù)________;(2)若∠13=100°且a//b,則______;12435687121113141615910dcab如圖,已知D
2024-12-08 13:57
【摘要】第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)直方圖學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)繪制頻數(shù)直方圖.(難點(diǎn))頻數(shù)直方圖中獲取有關(guān)信息,作出合理的判斷和預(yù)測(cè).(重點(diǎn))TFBOY是近年來(lái)火熱的男子團(tuán)體,他們的歌曲《青春修煉手冊(cè)》更是家喻戶曉,那么要調(diào)查本班對(duì)該組合中各成
2025-06-12 21:19
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述直方圖知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.了解頻數(shù)及頻數(shù)分布的意義.2.根據(jù)實(shí)際
2025-06-14 02:46
【摘要】平移(二)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對(duì)應(yīng)線段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動(dòng)了。
2025-11-18 23:30
【摘要】,形成一個(gè)新的角,這個(gè)角與原來(lái)的角是,將一個(gè)角的一邊反向延長(zhǎng),這條反向延長(zhǎng)線與另一邊構(gòu)成一個(gè)角,所得的角與原來(lái)的角_____.,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,若∠AOD比∠AOC大40°,則∠BOD=_____;若∠AOD=2∠AOC,則∠BOC=
【摘要】§統(tǒng)計(jì)調(diào)查⑴數(shù)據(jù)的整理與描述(總第52課時(shí))教學(xué)目標(biāo):⒈經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一般過(guò)程,了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法.⒉掌握劃記法,會(huì)用表格整理數(shù)據(jù),能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù);掌握條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征與制作,并能從中獲取信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算或說(shuō)明;重點(diǎn):調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法與用劃記法整理數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計(jì)
2025-11-11 03:12
【摘要】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖,并回答下列問(wèn)題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2025-11-18 23:31
【摘要】籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)一場(chǎng)得1分。某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好的名次,想在全部22場(chǎng)比賽中得到40分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)應(yīng)分別是多少?你會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的一元一次方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎?問(wèn)題中要求的是兩個(gè)未知數(shù)。如果用一元一次方程來(lái)解決,就比較難,因?yàn)橐诹蟹匠虝r(shí)用一個(gè)未知數(shù)去表示
2025-11-09 18:28
【摘要】直方圖頻數(shù)分布表及有關(guān)概念60名學(xué)生的血型做了統(tǒng)計(jì),列出統(tǒng)計(jì)表,則本班O型血的人數(shù)是()D組別A型B型AB型O型百分化40%35%10%15%(A)24人(B)21人(C)6人(D)9人80的樣本中最大數(shù)是142,最小數(shù)是50,取組距為10,可以分成()