3化學(xué)講評課時間安排的調(diào)查剖析-資料下載頁
2025-08-09 16:29本頁面
【正文】 集中程度有了明顯的提升。但如果可能，可以延長間隔時 間作進(jìn)一步的實驗，以獲得更精確的結(jié)果。同時第 2 次考試距離第 1 次只有半個月的時間，也就是說距間隔時間最長的那次講評課只有一個星期的時間，雖然題目不同，但難免有記憶的成分存在。因而從實驗結(jié)果來看距離第 2 次考試最近的講評對學(xué)生提高后面考試的成績是最有效的。 （ 2）講評課存在的必要性。從實驗的數(shù)據(jù)可以看出講評過的班級對于未講評的班級在平均分和穩(wěn)定性上都有較好的表現(xiàn)，所以把握好講評課是可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的。 （ 3）考前復(fù)習(xí)的重要性。從實驗數(shù)據(jù)可以看出距離第 2 次 第 5 頁 共 5 頁 測試時間最近講評的班級無論平均 分還是標(biāo)準(zhǔn)差都好于前面的班級，可見在考前的講評對于學(xué)生成績的提升有著十分重要的作用。講評課是復(fù)習(xí)課的一種，也就說明了考前復(fù)習(xí)的重要性。 參考文獻(xiàn)： [1]吳偉東 .化學(xué)教學(xué)， 2024，（ 12）。 26— 28。 [2]黃一文 .化學(xué)教育， 2024， 25（ 4）。 20— 22。 [3]徐俊 .中小學(xué)教學(xué)研究， 2024，（ 1）。 22— 23。
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