3關(guān)于小學(xué)生探究性課外閱讀的研究的課題總結(jié)-資料下載頁
2025-08-09 10:54本頁面
【正文】 ，針對不足之處進(jìn)行講評，使學(xué)生的理解、寫作能力都得到提升?；顒又衅?，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的讀書熱情有所減退，發(fā)現(xiàn)問題及時教育學(xué)生：只有將愛好持之以恒的堅持下來 第 5 頁 共 5 頁 才能成為特長，好的習(xí)慣要堅持就能形成能力。采取有力措施，將同學(xué)閱讀的書籍進(jìn)行翻查分為三等評價 ，分別是：真棒、加油、要努力。在動結(jié)束時采用五星評定，表彰在我班開展 “ 好書伴我成長 ” 讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，并頒發(fā)班級 “ 讀書之星 ” 獎狀，并完成好書推薦卡的填寫，使更多的同學(xué)分享讀書的快樂。 學(xué)期初，低年級我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到 “ 我讀書，我快樂 ”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地借閱給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 四、 家校合力收效顯著 尋求家長的支持，加強(qiáng)督促，讓更多的孩子在閱讀中享受快樂為了確保良好的效果利用短信平臺告知家長，家長的做法一定會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果家長不聞不問，孩子一定有空可鉆。只有從細(xì)節(jié)抓起，好習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子的學(xué)習(xí)越來越輕松。在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，希望家長予以督促。
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