雨點(diǎn)word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 06:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點(diǎn)水的變化常識(shí)。老師這里有個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜（出。他們玩得開(kāi)心嗎？以后告訴老師，雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方。原來(lái)小雨點(diǎn)去了那么多的地方呀！他們是怎么玩兒的？共有幾句話(huà)，把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，借助拼音多讀幾遍。教學(xué)每個(gè)字的偏旁并出示一些詞語(yǔ)讓學(xué)生記憶字形?，F(xiàn)在請(qǐng)你再讀一讀課文,把小雨點(diǎn)去過(guò)的地方用筆畫(huà)出來(lái)，好好讀一讀！的--你們可真是聰明的孩子呀?。ㄕ{(diào)皮的可愛(ài)的悠閑的快樂(lè)的開(kāi)心的?這么快就下雨了，看小雨點(diǎn)都急著想掙脫云媽媽的。（學(xué)生如果說(shuō)不到睡覺(jué)老師可以引導(dǎo)：課文中的雨點(diǎn)在干什么呢？小溪可沒(méi)有池塘的水那么平靜了，它的水流的稍微快了一
【正文】 因?yàn)槌靥? 江河 小溪 海洋里的水不一樣） 師：你們都是會(huì)讀書(shū)的孩子。（手勢(shì)表示），池塘里的水很平靜，小雨點(diǎn)就（學(xué)生：睡覺(jué)） 小溪里的水流的有些快了，小雨點(diǎn)就（生：散步），江河里的水流的更快了，于是小雨點(diǎn)就 （奔跑）起來(lái)了。海洋里一浪更比一浪高，小雨點(diǎn)在浪尖上 （跳躍起來(lái)），多開(kāi)心呀！ （一起讀課文） 四 及時(shí)反饋 師：讀了課文，你能填一填嗎？ （雨點(diǎn)分別落進(jìn)（ ）（ ）（ ）和（ ），好像在（ ）（ ）（ ）（ ）。） （看著板書(shū)和提示 背誦課文） 五 拓展延伸 （ 1）師：小雨點(diǎn)們，除了想去這些地方玩兒，你還想去哪兒呢？請(qǐng)你用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)！ （出示：我是一個(gè)（ ）的小雨點(diǎn)，我要到（ ）） （ 2）師：看來(lái)雨點(diǎn)寶寶們想去的地方可真多，那老師想問(wèn)問(wèn)你，你最想去這些地方干什么呢？（學(xué)生自由說(shuō)） （ 3）師：小朋友們說(shuō)的真好，如果你能寫(xiě)下來(lái)就更棒了，老師也寫(xiě)了一首，請(qǐng)聽(tīng)（老師先讀句子：雨點(diǎn)落在衣服上 , 在衣服上跳舞 . 雨點(diǎn)落在田地里 ,在田地里玩耍 .雨點(diǎn)落在梅花里 ,在梅花里睡懶覺(jué) .） 師：你也可以像老師 這樣仿照課文例句來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 （先讓學(xué)生說(shuō) 然后再寫(xiě)） (4)給學(xué)生講一講 春雨對(duì)于莊稼 植物的幫助 和重要性。（機(jī)動(dòng)） 六指導(dǎo)寫(xiě)字 ： 跑 海 洋 躍 2．上下結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的上小下大 左右結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的左窄右寬 3. 仔細(xì)觀察 你有什么好辦法能夠記憶字形 （容易寫(xiě)錯(cuò)的字： 海 跑 躍（右半邊不是天） 4 學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō) 5 老師范寫(xiě) 學(xué)生仔細(xì)看 怎么樣把這些字寫(xiě)漂亮和美觀 6. 學(xué)生練習(xí)描紅 反饋 評(píng)議 作業(yè) 設(shè)計(jì) 《雨 點(diǎn)兒》 板書(shū) 設(shè)計(jì) 2 雨點(diǎn) 池塘 小溪 江河 海洋 睡覺(jué) 散步 奔跑 跳躍 教學(xué) 后記 遵循低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，借助圖片把語(yǔ)言與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，并充分利用文本這個(gè)范例，讓每一個(gè)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。 ,
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