人教新課標(biāo)品德與社會六年級上冊到周邊去看看教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 05:42本頁面
【導(dǎo)讀】本單元整合了地理、歷史、品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，加以宏揚，以到情感、態(tài)度、價值觀的形成與知識技能的訓(xùn)練相結(jié)合。世界上有許多反應(yīng)人。類智慧和創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)，他們體現(xiàn)了人類文明的歷史進程，體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造精神。當(dāng)代少年兒童都生活在一個開放的時代，國與國之間的文化、經(jīng)濟交流以及相互聯(lián)系，來認(rèn)識多彩的世界，為他們成為一個有國際視野的中國人打下良好的基礎(chǔ)。地域環(huán)境的關(guān)系。令課堂呈現(xiàn)開放性。追求者和探索者，師生之間不再是單向的授受關(guān)系，對話關(guān)系，合作關(guān)系。進一步了解這些國家?？商岢鰡栴}，當(dāng)?shù)亍肮瘛睙崆檎写⒔榻B當(dāng)?shù)氐奶攸c。
【正文】 互相留言。 活動四 古往今來話鄰國 課前學(xué)生搜集了古代關(guān)于鄰國的故事，讓他們講給大家聽。 師：同學(xué)們，通過聽這些故事你知道了什么？ 生：我國和鄰國從古代起就有交往。 師：除了古代的故事，從現(xiàn)在的生活中你能找到什么與鄰國相似的東西和生活習(xí)慣嗎？ 學(xué)生交流搜集的資料找到各國之間的共同之處。 師：是啊，這些共同之出可以看出我們與鄰國 之間的文化一直都有友好的交往，通過這些交往，促進了我們的共同發(fā)展。 新聞?wù){(diào)查。 （ 1） 通過收看電視新聞，閱讀新聞報道，記錄我國與鄰國友好往來的新聞報道。 （ 2） 課上向全班同學(xué)介紹這些事例。 （ 3） 將這些事例進行整理分類，看看各屬于哪些方面的交往。 （ 4） 想一想這些友好往來對我國和我們的鄰國有什么好處。 練習(xí)設(shè)計 選擇適合自己的表達(dá)方式，如繪圖、制表、讀后感，對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行自我總結(jié)。
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