人教新課標品德與社會六年級上冊地球有多大1-資料下載頁
2024-12-09 00:34本頁面
【導讀】教材第83——85頁。索科學知識的興趣。為了讓學生了解地球上的海陸分布情況，知道地球上有七個大洲、四個大洋，并初步了解地形地貌的多樣性，感受地球之大。培養(yǎng)學生查找資料、合作學習的能力，提高學生探究性學習的能力。激發(fā)學生對地理知識學習的熱情，培養(yǎng)學生的探索精神和環(huán)保意識。重難知道七大洲、四大洋的位置分布是本課教學的重點，也是本課教學的難點。多媒體課件、地球儀、拼圖。有條件的同學準備一個小地球儀。的學習活動之中。（二）認識千姿百態(tài)的地形地貌，感悟地球之美，樹立環(huán)保意識。教師作適當的評價與引導。學重點、層層展開，突破難點，較好地完成了教學目標。究的能力，還使學生真正成為了學習的主人，學得輕松、愉快。還需進一步突破。
【正文】 征： 學生以小組為單位，設計一張精美的 “ 世界地理之最 ” 卡。 面積最大的洲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 最高的山峰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 最大的沙漠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 最長的峽谷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?? 教學 反思 在本堂課的教學活動中，通過播放優(yōu)美的樂曲《故鄉(xiāng)的原風景》，結合精美的圖片，緊扣課題，將學生帶入了認識、了解地球的學習活動之中。充分利 用課前收集的資料、圖片與地圖，抓住教學重點、層層展開，突破難點，較好地完成了教學目標。小組合作學習，不僅培養(yǎng)了學生合作探究的能力，還使學生真正成為了學習的主人，學得輕松、愉快。不過，關于 “ 地球有多大 ” 的 “ 大 ”還需進一步突破。
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