【導(dǎo)讀】生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)。并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基。體現(xiàn)課前、課中、課后。校內(nèi)外連續(xù),完整的活動(dòng)過(guò)程,強(qiáng)。入手,拓展學(xué)習(xí)主題。使學(xué)生能從多角度活動(dòng)中得到更深刻。的生活和情感體驗(yàn),有一個(gè)更開闊的視野。的發(fā)散性,課與課之間有一定的連貫性。思考,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。同時(shí)要求他們作一些社會(huì)調(diào)查,感受改革開放給人們帶。來(lái)豐富的物質(zhì)生活和精神生活。康社會(huì),并對(duì)“小康”有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。人民共同努力得來(lái)的,養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感。音頻《春天的故事》;視頻《中國(guó)第一村——華西》;是第一課時(shí),共分五個(gè)環(huán)節(jié)。正是因?yàn)樵谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力,勵(lì)精圖治,進(jìn)行改革開放,甩掉了貧困的帽子,一步步踏上了奔小康的道路。生活物資極大地短缺。