人教新課標六年級品德與社會下冊-資料下載頁
2025-09-22 08:00本頁面
【導讀】導學生了解戰(zhàn)爭的巨大破壞力，發(fā)學生熱愛和平的情感。養(yǎng)學生探究和解決問題的基本技能。戰(zhàn)爭引發(fā)的多種災難和影響。、整理資料，探究。歷史就像一面鏡子，可以給世人以。能吸取教訓，避免悲劇的重演。擁有真正的和平。2020年3月，美國發(fā)動。一個伊拉克小男孩，園，自己也被炸傷。早上5時30分，我突然被空襲警報驚醒，那。和媽媽兩人仍整天藏在樓梯間。物質(zhì)的損失，可以通過重建來補回，但。戰(zhàn)爭給人帶來的心靈創(chuàng)傷，將長久難愈。東京新聞》關于在南。中國人民一百零五名，奧斯維辛是波蘭南部一個只有4. 建立初期，奧斯維辛作為。加了另一個職能──殺人中心。1945年9月2日，日本正式投降。次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束。1945年8月6日，美國將原子彈投向。原子彈爆炸的強烈光波，飽受病痛的折磨，甚至死亡。至沒有受傷的癥狀。反對戰(zhàn)爭，厭惡暴力。歷史，樹立憂患之心，激起強國之志。
【正文】 的一個。她家在爆炸中心附近，原子彈爆炸時，她剛剛兩歲。她不僅奇跡般地活了下來，甚至沒有受傷的癥狀?？墒?12歲時，輻射引起的白血病還是奪走了她的生命。她本來相信只要折 1000只紙鶴就不會死亡，但是還沒有折完，便離開了這個世界。 日本 731部隊在中國的暴行 戰(zhàn)爭對于人類 戰(zhàn)爭只能給人類帶來死亡、痛苦、貧窮、落后等一系列的惡果。不管是勝利的一方還是失敗的一方，它們所付出的代價都是巨大的。 中國人民抵抗侵略的決心 中國人民向來是熱愛和平的，我們反對戰(zhàn)爭，厭惡暴力。但是，當我們的國土被侵略，我們的同胞被屠殺時，每一個中國人都會拿起武器，堅決反抗法西斯的殘暴侵略。 ? 戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散盡，但在我們腳下這塊土地上，曾經(jīng)發(fā)生過的最殘烈的戰(zhàn)爭，侵略者慘絕人寰的血腥屠殺，先烈們浴血抗戰(zhàn)的驚天壯舉 …… 無論時光如何流轉(zhuǎn)，都不應當被忘記。我們記住國恥不是要背上歷史的包袱，不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒，記取教訓，避免歷史悲劇重演。要讓今天的我們，讓我們的子孫后代永遠銘記中華民族近百年苦難、屈辱與抗爭的歷史，樹立憂患之心，激起強國之志。 不要戰(zhàn)爭，我們要和平
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