六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 22:17本頁面
【正文】 肆虐中國；（ ）年（ ）月（ ）日，美國發(fā)現(xiàn)瘋牛病。 （ ），（ ）和（ ），各國科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問題的途徑。 （ ）召開，這屆奧運(yùn)會(huì)的主題是：（ ），（ ）。 （ ）年起，國際和平日為每年的（ ）。 （ 年 月）走進(jìn)了距離中國萬里之遙的（ ）。 （ ）舉行。 瑞恩是（ ）人 11.（ ）年，中國冰川學(xué)家（ ）參加了國際橫穿（ ）的探險(xiǎn)活動(dòng)。 ，有著（ ）、（ ）盡管這個(gè)世界還不太平，但（ ）已成為（ ）。（ ）的發(fā)展拉近人與人之間的（ ），為創(chuàng)造更美好的（ ），我們（ ）。13.（ ）年，聯(lián)合國通過決議，將每年（ ）月的第( )個(gè)星期( )定為( )。( )年( 月 )日，聯(lián)合國通過決議，決定從( )年開始，每年( )月( )日為國際和平。二、【合作學(xué)習(xí)】：，他們那時(shí)間到外國人有什么的感覺？我們現(xiàn)在見到外國的感覺是什么，對(duì)比你發(fā)現(xiàn)什么？ “地球村”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？舉出實(shí)例？三、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】瘋牛病有哪些危害？為什么美國的一例瘋牛病會(huì)在世界各國掀起風(fēng)波？還有那些是需要世界各國共同合作解決？四、【拓展延伸】請(qǐng)把下列重大歷史事件和名稱與對(duì)應(yīng)關(guān)系連接起來 A..為非洲缺水的人打的井 ,歐元 、人數(shù)最多的一次，中國向利比亞派出維和部隊(duì)共558名官兵 village【課后反思】第四單元 再見，我的小學(xué)生活1《我的成長足跡》導(dǎo)學(xué)案 編制人：倪鳳娟 審核人：李巖 使用人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，離不開老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。、分類和整理的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 ：通過回憶學(xué)生成長的足跡，感受成長的快樂。一、【自主學(xué)習(xí)】（ 閱讀教材68—69頁要求自主學(xué)習(xí)獨(dú)立完成下列各題），我們已度過了六年的，這六年對(duì)于我們來說（ ），一定有不少（ ），也有不少（ ），總是人有些（ ）（ ），是悲傷總覺得是生命最（ ）的一段，有（ ）有過（ ）取得過（ ），也經(jīng)歷過（ ）。（成長的道路），成為生命中一段珍貴的（ ） （承上啟下）的過渡階段 （ )，都有許多想說的話，但每個(gè)人都心中( )。 (憧憬)都在一時(shí)期充分顯現(xiàn)。良好的( )，和(生活環(huán)在這六年里形成。二、【合作學(xué)習(xí)】：：組內(nèi)展示收集到的能反映自己成長進(jìn)步的照片、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)本、成績冊(cè)等。：每小組派代表展示本組收集到的資料，并作簡(jiǎn)單的說明。三、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】給學(xué)生發(fā)放下列表格，鼓勵(lì)學(xué)生回憶自己的小學(xué)生活，撰寫“成長大事記”。時(shí)間年齡成長大事記我上學(xué)了，成為一名小學(xué)生我?guī)狭思t領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員我自己上學(xué)不用媽媽送了我上了中學(xué)，成為一名中學(xué)生四、【拓展延伸】學(xué)生上臺(tái)展示自己制作的成長冊(cè)，并交流自己成長的快樂。【課后反思】2《臨別感言》導(dǎo)學(xué)案 編制人：倪鳳娟 審核人：李巖 使用人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：、同學(xué)和老師的感激之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。一、【自主學(xué)習(xí)】（ 閱讀教材71—72頁要求自主學(xué)習(xí)獨(dú)立完成下列各題）( )，告別( )，離開這可愛的地方。( )，在人生中寫下( )的一筆。( )，開始新的( )。 ，我們特別喜歡上你的課，你在課上( )，在課下你卻那么( ) ，我們是( )和( )，課下我們可以做( )。( )送給好朋友(關(guān)懷_下，使我們( )了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，( )你們對(duì)我們多年的幫助。( )，也許還會(huì)( )。 ，彼此寫一份（ ）、( )、和( ) （ ）伴隨著我們（ ）。二、【合作學(xué)習(xí)】請(qǐng)你表達(dá)一下對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的情感。::三、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】寫寫心理話：作家魏巍在《我的老師》一文中用懷念的筆觸寫出了老師對(duì)自己的教導(dǎo)，自己對(duì)老師的感謝。我們共同把課本上的這段話讀一讀。（課本71頁），表達(dá)一下自己的真摯情感。四、【拓展延伸】小組交流：班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就如同兄弟姐妹，老師如同家長，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌在心頭，畢業(yè)在即，就聊一聊我們的心里話吧！如果你有什么話想對(duì)哪個(gè)同學(xué)或者老師說，請(qǐng)走近她，把你的心里話告訴他（她）?；虮磉_(dá)歉意；或表示感謝；或表達(dá)留戀之情……【課后反思】22
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