六年級(jí)品德及社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:48本頁(yè)面
【正文】 下人們的幸福生活。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國(guó)家才能安定發(fā)展。小組討論：人人都向往和平。你認(rèn)為國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭(zhēng)、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。學(xué)生閱讀小故事《關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說》。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)，聯(lián)合國(guó)徽記，聯(lián)合國(guó)旗幟等。談話：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國(guó)家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和和平年代的付出嗎？閱讀課文，觀看圖片。思考：當(dāng)你們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國(guó)歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險(xiǎn)等場(chǎng)景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。 【板書設(shè)計(jì)】戰(zhàn)爭(zhēng)年代 付出生命解放軍 守衛(wèi)祖國(guó) 和平年代 排除危險(xiǎn)困難 1回顧小學(xué)生活教學(xué)目標(biāo)：知道個(gè)人是集體的一員，自己是在集體活動(dòng)中鍛煉和成長(zhǎng)起來的，自己的成長(zhǎng)離不開老師的教誨，還有同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)。通過回憶老師關(guān)心自己的點(diǎn)滴小事，回顧六年來同學(xué)在一起那難忘、快樂的記憶，回憶參加的集體活動(dòng)，感受老師的關(guān)愛、同學(xué)的友情、感受集體的力量。懂得珍惜小學(xué)生活，學(xué)會(huì)如何與人交往，并為初中生活奠定思想。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得珍惜小學(xué)生活，學(xué)會(huì)如何與人交往，并為初中生活奠定思想。教學(xué)過程：忘不了老師的關(guān)愛（1）讓思緒流淌之親愛的老師回憶一下，六年來哪位老師給你留下的印象最深刻？是那親切的話語(yǔ)、慈祥的眼神，還是無私的幫助？請(qǐng)給你最喜歡的老師一個(gè)評(píng)價(jià)。（如最溫柔的老師、最幽默的老師、最具有活力的老師、最有魅力的老師等）（2）記憶的風(fēng)鈴之難忘師恩想一想，在你的記憶深處，哪一件給你的觸動(dòng)最大，讓你至今難忘？在這過程中，老師有著怎樣的表現(xiàn)，最讓你忘不了的是什么？（3）我手寫我心之謝謝您，老師請(qǐng)吧老師對(duì)你的關(guān)愛用一段文字寫在“心語(yǔ)卡”上，要表達(dá)出真情實(shí)感。忘不了同學(xué)的友情（1）讓思緒流淌之童年伙伴在六年的學(xué)習(xí)生活中，你和哪些同學(xué)成了好朋友？你們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中好生活中是怎樣相互幫助好關(guān)照的？回憶同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)難忘的情形。（2）記憶的風(fēng)鈴之伙伴情真誰(shuí)是你最要好的朋友？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？與同學(xué)交往的那段友情或經(jīng)歷讓你記憶最深刻？講一段情真意切的故事。（3）我手寫我心之朋友之歌與同學(xué)交往的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，甚至?xí)l(fā)生吧愉快的事；也許你們平時(shí)是形影不離的好朋友，但夜有些話一直沒說出口。那就把它寫在“友誼留言板”上吧，然后再讀給同學(xué)聽。忘不了集體活動(dòng)的快樂（1）讓思緒流淌之歡樂的大家庭在小學(xué)階段，經(jīng)常開展集體活動(dòng)?；貞浺幌麓蠹以谝黄饸g呼雀躍、激動(dòng)相擁的情形、留住那快樂而幸福的瞬間。（2）記憶的風(fēng)鈴之家有美事哪項(xiàng)集體活動(dòng)給你帶來的快樂最難忘？當(dāng)時(shí)的那段情形至今讓你記憶猶新？講起那段美好的記憶，勾起大家共同的回憶。（3）我手寫我心之我愛我家把這段難忘的記憶在“快樂記憶卡”上吧，可以用詩(shī)歌的形式表達(dá)內(nèi)心的情感，也可以談活動(dòng)帶給你的啟示和情感體驗(yàn)。板書： 忘不了老師的關(guān)愛回顧小學(xué)生活 忘不了老師的關(guān)愛 忘不了集體活動(dòng)的快樂1留下我們的紀(jì)念教學(xué)目標(biāo)：知道自己六年來的進(jìn)步好成長(zhǎng)中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。珍惜純真而深厚的同學(xué)友誼。學(xué)會(huì)以各種形式表達(dá)自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互祝福，將小學(xué)生活的收獲與感受作為初中生活的動(dòng)力，為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn)：知道自己六年來的進(jìn)步好成長(zhǎng)中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一本留言冊(cè)，也可以有自己個(gè)性的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：一、給母校的留念討論交流之母校印象六年來，學(xué)校都發(fā)生了怎樣的變化？為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都做出了怎樣的努力？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？出謀劃策之母校紀(jì)念就要離開培養(yǎng)我們六年的母校了，我們?cè)摻o母校留下什么樣的紀(jì)念品呢？我們都出出主意吧，看看誰(shuí)的想法最有創(chuàng)意？匠心設(shè)計(jì)之給母校的留念把你的設(shè)計(jì)或想法寫下來吧，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，然后與大家交流，待班上同學(xué)們討論通過再實(shí)施吧。二、給老師的留念討論交流之老師印象六年來，教過我們的老師可不少，他們都為我們的進(jìn)步好成長(zhǎng)付出了很多心血。你知道老師們平時(shí)的喜好嗎？他們最大的心愿是什么？出謀劃策之老師紀(jì)念就要與老師分別了，我們?cè)摻o老師留下怎樣的紀(jì)念呢？大家都是怎么想的？有哪些“高招”我們一起分享吧。 不僅要設(shè)計(jì)一張富有個(gè)性的心語(yǔ)卡片，還可以設(shè)計(jì)一歌禮物，或者開展一次感謝活動(dòng)。用我們的雙手和真心表達(dá)對(duì)老師的敬愛。三、給同學(xué)的留言討論交流之同學(xué)印象六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，好像有很多話還沒有說，好多事沒有做?？煲质謺r(shí)才感到時(shí)間的短暫。我們應(yīng)該如何珍藏這美好的記憶呢？出謀劃策之同學(xué)紀(jì)念還是精心設(shè)計(jì)一本留言冊(cè)吧?？煲灾埔槐居袀€(gè)性的留言冊(cè)，也可以到 商店買一本留言冊(cè)，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好留言冊(cè)的形式和內(nèi)容。你喜好怎樣的表達(dá)方式呢？匠心設(shè)計(jì)之給同學(xué)的留言先把畢業(yè)感言寫在教材的91頁(yè)上，此刻的感受最真實(shí)、最深刻，作為小學(xué)生活寶貴的記憶吧；然后設(shè)計(jì)你的留言冊(cè)，要有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)。板書： 給母校的留念留下我們的紀(jì)念 給老師的留念 給同學(xué)的留念16
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