六年級品德與社會下冊教案-資料下載頁
2025-05-11 23:43本頁面
【正文】 增長，男女生在生理和心理上的差異越來越明顯。在相互的交往中，存在很多問題，都是因為他們不了解對方，沒能顧及到對方的感受。所以，我們要學(xué)會理解和尊重對方。那怎樣學(xué)會理解和尊重對方呢？活動三：原來可以不煩惱 引導(dǎo)學(xué)生閱讀P22的三個案例，分小組在全班把這三個情境用小品的方式表演出來。 根據(jù)第一個情境提示的問題，想一想在這種情況下如何與異性同學(xué)溝通才能取得比較好的效果。 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個情境提示的問題，想一想與異性同學(xué)開玩笑的時候，應(yīng)該注意哪些問題。想想今后應(yīng)怎樣避免與異性的沖突？ 教師總結(jié)：在與異性交往時，要學(xué)會換位思考的方法，理解和尊重異性同學(xué)，從而解決由于性別差異所帶來的矛盾和沖突。 活動四：小組討論：怎樣學(xué)會理解和尊重對方呢？ 過渡：你認(rèn)為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩？怎樣才能獲得同學(xué)的理解和尊重？ 每個小組可組織學(xué)生討論，在深入討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個好男孩和好女孩的形象設(shè)計，并在班內(nèi)交流匯報。（也可以讓每個學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)，自行設(shè)計一個更富有個性的男孩或女孩的形象） 老師可結(jié)合本班實際，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個方面的良好形象，鼓勵學(xué)生都成為具有良好形象的人。 根據(jù)學(xué)生的情況，再引導(dǎo)學(xué)生討論如何與同伴交往，如何與父母交往，如何與老師交往等，教育學(xué)生正確與家人、同學(xué)、老師和睦相處。知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處、互相幫助。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。三、作業(yè)設(shè)計： 用自己的語言來贊美班里的異性同學(xué)。 設(shè)計一個充滿個性的男孩或女孩形象。 教學(xué)反思：第二單元《男女同學(xué)的交往》這一課的教學(xué)中，觸擊到了同學(xué)們最敏感的話題，早戀問題。通過在《男女同學(xué)怎樣交往》一課中有：“正常交往，珍惜友誼”這一話題。課文中是這樣描述的：“男女同學(xué)之間不要故意疏遠(yuǎn)，也不能過于親密，而應(yīng)該大大方方地正常交往，珍惜和發(fā)展同學(xué)間純真的友誼?！蔽易寣W(xué)生分成小組進(jìn)行討論，到底怎樣的做法才算是“不要故意疏遠(yuǎn)，也不能過于親密”。討論的結(jié)果，不要故意疏遠(yuǎn)還能舉出具體的事例說明問題，但不能過于親密學(xué)生就談不出來。為此，這個話題就沒有比較好的事例來說明，只要一扯到這個話題，學(xué)生就哄堂大笑。我感覺本堂課的效果不是很好。倒不如只提“正常交往，珍惜友誼”這個話題中的“不要故意疏遠(yuǎn)，互幫互助”，不提“不能過于親密”這方面的內(nèi)容。這方面的教育用怎樣的方法去進(jìn)行、去討論還有待于在今后的教學(xué)中探討。
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