六年級品德與社會下冊教案-全文預覽
【正文】 歡的好男孩或好女孩？怎樣才能獲得同學的理解和尊重？ 每個小組可組織學生討論，在深入討論的基礎上，共同完成一個好男孩和好女孩的形象設計，并在班內交流匯報。感受與同學間的友愛之情，學會和同學平等相處、互相幫助。 教學反思：第二單元《男女同學的交往》這一課的教學中，觸擊到了同學們最敏感的話題，早戀問題。討論的結果，不要故意疏遠還能舉出具體的事例說明問題，但不能過于親密學生就談不出來。這方面的教育用怎樣的方法去進行、去討論還有待于在今后的教學中探討。我感覺本堂課的效果不是很好。課文中是這樣描述的：“男女同學之間不要故意疏遠，也不能過于親密，而應該大大方方地正常交往，珍惜和發(fā)展同學間純真的友誼。三、作業(yè)設計： 用自己的語言來贊美班里的異性同學。 根據(jù)學生的情況，再引導學生討論如何與同伴交往，如何與父母交往，如何與老師交往等，教育學生正確與家人、同學、老師和睦相處。 繼續(xù)引導學生根據(jù)第二個情境提示的問題，想一想與異性同學開玩笑的時候，應該注意哪些問題。在相互的交往中，存在很多問題，都是因為他們不了解對方，沒能顧及到對方的感受。 結合以往班里和學校的各項活動，讓學生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在這些活動中的功勞。如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的閃光點，用欣賞的眼光去看待對方。 討論：常用來描述男生的話有哪些？常用來描述女生的話有哪些？有哪些話既可以用在男生身上，又可以用在女生身上？ （1）、以“假如我是男生，我會————；假如我是女生，我會————”的形式說一說。教學過程：一、導入教學 在人生旅途中，有許多人與我們同行：家人、同學、朋友，以及其他各種人群。不做家務,說家務事女生的事的男生.男女同學怎樣交往》教學設計與反思教學目標：感受與異性同學間的友愛之情，體會真誠相待、相互理解的可貴，做到與異性同學之間友好交往，相互尊重。喜歡花錢的男生。吹牛皮的男生。有主見的男生。思維敏捷,善于變通的男生。容易悲觀,動不動就流眼淚的女孩。羅羅嗦嗦,做事慢吞吞的女孩。不和男生打架的女孩。聰穎,善解人意的女孩。要生孩子很痛又辛苦,上廁所不方便,要燒飯洗衣,有做不完的家務.三,男生變成女生/女生變成男生后要做的事情男生變成女生:每天穿得漂漂亮亮,梳喜歡的發(fā)型,弄傷最愛的發(fā)飾,涂上最喜愛的指甲油,穿婀娜多姿的高跟鞋.外貌似乎是這些小學生最容易區(qū)分男生與女生的地方,而打扮,他要有美麗而可愛的臉蛋,漂亮的雙眼皮,美妙的身材,迷人的雙腿,希望身高能一米七以上.接下來就是要幫忙做家務:如果我是女生,我會洗碗,煮飯,做菜,打掃衛(wèi)生,澆花,洗衣服,幫爺爺,奶奶,姑姑,爸爸,
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1