六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)災(zāi)難深重的中國(guó)1教案冀教版-全文預(yù)覽
【正文】 我們請(qǐng)老師為我們拍下這張有意義的照片！讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻，記住我們的心愿！記住我們對(duì)和平的呼喚！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 共同心愿企盼和平永駐遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難 第二課時(shí)《歷史不會(huì)忘記》教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶遭遇日本侵略者大轟炸的歷史史實(shí)，知道“五三、五四大轟炸”和“大隧道慘案”歷史事件。三、呼喚和平，放飛心愿：我們已經(jīng)深刻感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)環(huán)境和人類都是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，人們多么希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)惡魔，來(lái)拯救我們生活的環(huán)境和我們自己呀！板書(shū)：遠(yuǎn)離那就讓我們用一顆虔誠(chéng)的心和全世界熱愛(ài)和平的人們共同企盼和平永駐吧！板書(shū)：企盼和平永駐（課件顯示美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)[NO WAR]、祈禱和平的圖片）同樣的感受給了我們同樣的渴望，這是全世界熱愛(ài)和平的人們共同的心愿，當(dāng)然也是我們的心愿?。ò鍟?shū)：共同心愿）讓我們放飛我們美好的心愿吧！請(qǐng)用一兩句話把你的心愿寫(xiě)在心愿卡上，最后署上自己的名字。（課件顯示大量的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中悲慘的一幕一幕，配上悲哀的音樂(lè)）（具體形象是情感的載體，栩栩如生、具體逼真的形象最具有感染力和吸引力，最容易引起學(xué)生情感上的共鳴。（板書(shū)：災(zāi)難）這節(jié)課我們將從戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類造成的災(zāi)難和對(duì)環(huán)境造成的危害這兩方面展開(kāi)研究，請(qǐng)?jiān)谛〗M中整理和篩選你們的資料，選出主要發(fā)言人，展示給大家，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，還可以就不明白的地方提問(wèn)。僅10年中，200萬(wàn)兒童死亡，400萬(wàn)——500萬(wàn)兒童永久傷殘，1200萬(wàn)兒童無(wú)家可歸。我們來(lái)觀看一段第二次世界大戰(zhàn)時(shí)諾曼底戰(zhàn)役的電影片斷。隨著人類社會(huì)的發(fā)展和變革，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)惡魔也就出現(xiàn)了。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)給人類和環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難。5．了解日軍在家鄉(xiāng)犯下的罪行，收集有關(guān)日軍侵華暴行的文字或圖片資料。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1． 第一次世界大戰(zhàn)時(shí)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)掛圖，兩次世界大戰(zhàn)損失示意圖。不管歲月怎樣變換，日夜如何交替，侵略者的丑惡嘴臉，我們不能忘記，齊讀：曾經(jīng)的國(guó)恥，我們不能忘記！“落后就要挨打”的道理，我們不能忘記！振興中華，我們更不能忘記！。那么，是什么原因讓侵略者肆無(wú)忌憚地在我們的土地上燒殺搶奪？ 同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，平下氣來(lái)，暫時(shí)忘了侵略者的丑惡嘴臉，暫時(shí)忘了清政府的腐敗無(wú)能，來(lái)欣賞一下圓明園的美麗景色。從這段文字中，你讀到了什么？說(shuō)說(shuō)你在課外了解到的有關(guān)圓明園的資料。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。二、圓明園的訴說(shuō)：輝煌“圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能領(lǐng)悟到“落后就要挨打”的道理，并用自己的話闡述出來(lái)。通過(guò)介紹清政府與外國(guó)列強(qiáng)簽訂的一系列的不平等條約，使學(xué)生對(duì)清政府無(wú)能感到氣憤，并讓他們說(shuō)出自己的感受，認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打“的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，樹(shù)立從小立志報(bào)國(guó)的信念。學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的，我給與指導(dǎo)點(diǎn)撥。 英虎門(mén)銷煙《中英南京條約》六、教學(xué)反思通過(guò)了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門(mén)銷煙斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。五、板書(shū)設(shè)計(jì)鴉片侵蝕中國(guó)鴉片危害中此時(shí)此刻，你是什么樣的心情？你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？五、總結(jié)升華談一談本節(jié)課的收獲、感悟。五、中國(guó)與英國(guó)簽訂中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約——《中英南京條約》。播放林則徐虎門(mén)銷煙視頻，理解感悟林則徐大人“鴉片一日不絕，本大人一日不回”這句話的含義。清政府關(guān)閉鎖國(guó)，中國(guó)發(fā)展的步伐開(kāi)始變慢了，在這種情況下中國(guó)會(huì)面臨怎樣的命運(yùn)呢？今天咱們就一起穿越時(shí)空到一百五十多年前，去看一看鴉片給我們的先輩們帶來(lái)了什么？二、認(rèn)識(shí)鴉片的危害閱讀課本資料初步感知鴉片的危害。三、教學(xué)方法 根據(jù)教材內(nèi)容和六年級(jí)學(xué)生形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用講授談話法、分組討論法、正確引導(dǎo)法來(lái)組織課堂教學(xué)。能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史，分析歷史問(wèn)題的能力。第二單元 第一課時(shí) 災(zāi)難深重的中國(guó)教學(xué)目標(biāo)1． 回想中國(guó)古代燦爛的歷史和先進(jìn)的文化，體會(huì)中國(guó)為世界文明所做的貢獻(xiàn)。教學(xué)安排：二課時(shí)《鴉片侵蝕中國(guó)》教案一、教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：通過(guò)了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門(mén)銷煙”斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)了解和探究近代外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略以及給中華民族帶來(lái)的屈辱、苦難，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心。難點(diǎn)：讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和結(jié)果。到了十九世紀(jì)，西方國(guó)家進(jìn)行了兩次產(chǎn)業(yè)革命，解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使國(guó)力逐漸強(qiáng)盛。學(xué)生自由讀課文227頁(yè)，了解林則徐虎門(mén)銷煙的過(guò)程。播放《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》視頻，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、事件發(fā)生的過(guò)程。介紹《中英南京條約》簽訂后，清政府隨后簽訂的一系列的不平等條約。知道應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而努力讀書(shū)。學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻的，我及時(shí)給以好評(píng)和總結(jié)。這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題也在短時(shí)間迎刃而解。初步培養(yǎng)搜集、整理、運(yùn)用信息和參與社會(huì)的能力?！笨戳藙?
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