【正文】 不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑 ，而覺(jué)得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來(lái)了！(課件出示外國(guó)人在福州創(chuàng)業(yè) 旅游的情景）4．的確！大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。那你覺(jué)得他們是來(lái)做什么的呢？二．我中有你A． 合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)1．你覺(jué)得這些企業(yè)有何優(yōu)勢(shì)？2．是呀，這些企業(yè)從某種程度上來(lái)，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開(kāi)設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在福州如雨后春筍般比比皆是（課件展示： B． 介紹市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況C．介紹市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。D、簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。1．其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的笑話也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》……2．穿插寶寶愛(ài)看《天線寶寶》也是外國(guó)的動(dòng)畫片，每天我一回家，就用小波、丁丁他們的方式對(duì)我說(shuō)：媽媽抱抱！有一天，還對(duì)我說(shuō)：O— O呢！3．所有的外國(guó)的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見(jiàn)面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO YOU ！4．節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……）5．大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成——6．外國(guó)的商品每時(shí)每刻都在影響我們。（課件展示：富陽(yáng)街頭服裝、化妝品、汽車、日本料理……）7．揭題：大量國(guó)外的文化、商品進(jìn)入長(zhǎng)春，那我們整個(gè)中國(guó)也是如此?！抑杏心?。板書E．討論，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó) ，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊接下來(lái)，我們分四人小組來(lái)討論一下，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊？學(xué)生自由闡述。建議聽(tīng)聽(tīng)大人的看法，把自己采訪大人情況進(jìn)行匯報(bào)。（利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……）（弊是外國(guó)的品牌涌入，侵占了中國(guó)的市場(chǎng)，國(guó)人大部分信任外國(guó)的品牌，使國(guó)貨銷售不利。）但是，我們不開(kāi)放行不行？（不行）因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！——中國(guó)需要世界（板書）教學(xué)反思課 題9來(lái)自中國(guó)的聲音教 學(xué)目 標(biāo)，初步理解中國(guó)是維護(hù)世界和平的，保障世界和諧發(fā)展的重要力量。、和諧交往的可貴，增強(qiáng)世界公民意識(shí)，培養(yǎng)面向世界的態(tài)度和價(jià)值觀。教 學(xué)準(zhǔn) 備圖片，課件欣賞，資料閱讀課 時(shí)第三課時(shí)課時(shí)總數(shù) 25教學(xué)過(guò)程三、簡(jiǎn)介中國(guó)入世與絲綢之路改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平說(shuō)：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，所以，我們制定了基本國(guó)策——改革開(kāi)放。（課件）2．2001年11月11日，中國(guó)在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件）3．其實(shí)，我們中國(guó)人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開(kāi)始這樣做了。（課件絲綢之路）4．絲綢之路給世界帶去了什么？給中國(guó)帶來(lái)了什么？5．一條絲綢之路，拉近了中國(guó)與世界的距離。四．了解我國(guó)商品出口國(guó)外的情況1．當(dāng)代的中國(guó)更是有著很強(qiáng)發(fā)市場(chǎng)意識(shí)，那我國(guó)的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、[銷往美國(guó)、日本]礦產(chǎn)、李寧服裝）2．重點(diǎn)介紹長(zhǎng)春走向世界的品牌。課件展示：汽車……3．故事《沒(méi)有中國(guó)商品的生活一團(tuán)槽》課件演示故事。聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想？五．從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”1．出示一件喬丹T恤，你覺(jué)得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來(lái)看：中國(guó)制造（板書）2．不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國(guó)品牌的車子，只有2輛是外國(guó)進(jìn)口的，另外19輛全部是中國(guó)制造的。MADE IN CHINA3．老師的朋友去美國(guó)旅游，帶回來(lái)了一個(gè)禮物，我們來(lái)看看是產(chǎn)自哪里的？4．看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（和旁邊的人說(shuō)說(shuō)）5．在某種程度上來(lái)說(shuō)，外國(guó)的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。中國(guó)品牌真正走進(jìn)世界也需要這些。當(dāng)中國(guó)品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界。所以，我們不僅需要“中國(guó)制造”更需要“中國(guó)創(chuàng)造”（板書）六．結(jié)束我們有這樣的品牌嗎？李寧。海爾，聯(lián)想等是呀！2008年北京的奧運(yùn)會(huì)上，我們多么希望各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員穿著像李寧一樣的中國(guó)品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明……），不僅僅是服裝，你還希望中國(guó)的哪些產(chǎn)品走向世界呢？好，讓我們一起為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛歡呼、加油吧！教學(xué)反思 第四單元 畢業(yè)之歌課 題10成長(zhǎng)的腳步教 學(xué)目 標(biāo)，學(xué)會(huì)客觀、全面的了解和評(píng)價(jià)自己。，感悟成長(zhǎng)中有人會(huì)有失敗和挫折，初步懂得成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識(shí)和能力。、歸結(jié)、反思的一些方法。教 學(xué)準(zhǔn) 備圖片，課件欣賞，資料閱讀課 時(shí)二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 26教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)四、 啟發(fā)談話：在這六年的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)、還是酸甜苦辣，無(wú)人不有深刻的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，這些都是他們?nèi)松鷮氋F的精神財(cái)富。了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。五、 教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：一年級(jí)與六年級(jí)對(duì)對(duì)碰1. 通過(guò)一年級(jí)老師的回憶、查閱學(xué)生檔案、學(xué)生自己回憶、家長(zhǎng)的回憶等方法，收集學(xué)生在一年級(jí)的故事；2. 師生共同分享一年級(jí)學(xué)習(xí)生活的故事，可以是一年級(jí)老師的現(xiàn)場(chǎng)或錄像說(shuō)明，學(xué)生自己的回憶展示等方法。3. 展示六年級(jí)的自己，對(duì)比成長(zhǎng)的變化，感覺(jué)長(zhǎng)大真好?；顒?dòng)二：難忘“第一次”1. 指導(dǎo)學(xué)生回憶整理在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、城東、失敗、表演等方面第一次的經(jīng)歷和感受。2. 引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)勇敢嘗試，克服膽怯和困難的價(jià)值與快樂(lè) 3. 引入名人、偉人“第一次”的故事4. 鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)生生活中，勇敢挑戰(zhàn)更多有益的“第一次”，培養(yǎng)創(chuàng)新和探索精神?；顒?dòng)三：成長(zhǎng)值最大比拼1. 指導(dǎo)學(xué)生用圖片、文字等方式整理自己的成長(zhǎng)之最2. 組織全班同學(xué)交流自己的成長(zhǎng)之最3. 引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)之最是自己人生發(fā)展的階段性標(biāo)志，學(xué)會(huì)總結(jié)成長(zhǎng)之最的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。六、 教學(xué)評(píng)價(jià): ，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于面對(duì)困難和挫折教學(xué)反思課 題10成長(zhǎng)的腳步教 學(xué)目 標(biāo)，學(xué)會(huì)客觀、全面的了解和評(píng)價(jià)自己。，感悟成長(zhǎng)中有人會(huì)有失敗和挫折，初步懂得成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識(shí)和能力。、歸結(jié)、反思的一些方法。教 學(xué)準(zhǔn) 備圖片，課件欣賞，資料閱讀課 時(shí)第二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 28教學(xué)過(guò)程七、 啟發(fā)談話：在這六年的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)、還是酸甜苦辣，無(wú)人不有深刻的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，這些都是他們?nèi)松鷮氋F的精神財(cái)富。了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。八、 教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：一年級(jí)與六年級(jí)對(duì)對(duì)碰4. 通過(guò)一年級(jí)老師的回憶、查閱學(xué)生檔案、學(xué)生自己回憶、家長(zhǎng)的回憶等方法，收集學(xué)生在一年級(jí)的故事；5. 師生共同分享一年級(jí)學(xué)習(xí)生活的故事，可以是一年級(jí)老師的現(xiàn)場(chǎng)或錄像說(shuō)明，學(xué)生自己的回憶展示等方法。6. 展示六年級(jí)的自己，對(duì)比成長(zhǎng)的變化，感覺(jué)長(zhǎng)大真好?；顒?dòng)二：難忘“第一次”5. 指導(dǎo)學(xué)生回憶整理在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、城東、失敗、表演等方面第一次的經(jīng)歷和感受。6. 引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)勇敢嘗試，克服膽怯和困難的價(jià)值與快樂(lè) 7. 引入名人、偉人“第一次”的故事8. 鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)生生活中，勇敢挑戰(zhàn)更多有益的“第一次”，培養(yǎng)創(chuàng)新和探索精神?；顒?dòng)三：成長(zhǎng)值最大比拼4. 指導(dǎo)學(xué)生用圖片、文字等方式整理自己的成長(zhǎng)之最5. 組織全班同學(xué)交流自己的成長(zhǎng)之最6. 引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)之最是自己人生發(fā)展的階段性標(biāo)志，學(xué)會(huì)總結(jié)成長(zhǎng)之最的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。九、 教學(xué)評(píng)價(jià): ，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于面對(duì)困難和挫折教學(xué)反思課 題11 我們的祝福教 學(xué)目 標(biāo)⒈知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛(ài)之情和老師的教育之恩。⒉以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。、同學(xué)送上自己畢業(yè)前的衷心祝福。教 學(xué)準(zhǔn) 備掛圖、畢業(yè)冊(cè)，同學(xué)錄課 時(shí)一課時(shí)課時(shí)總數(shù) 29教學(xué)過(guò)程一、 教學(xué)時(shí)可以安排以下幾個(gè)活動(dòng)：（活動(dòng)一）：召開(kāi)“難忘小學(xué)時(shí)光”故事會(huì)。講述最熟悉的地方，最熟悉的人，最難忘的事。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（演示多媒體課件：學(xué)生從入學(xué)到參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸成長(zhǎng)）師（深情地）：六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷呀！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉；活動(dòng)中，我們積極參與，爭(zhēng)先恐后，就像是雛鷹展開(kāi)了理想的翅膀；藝術(shù)節(jié)上，我們施展才華，縱情歌唱，在嘹亮的歌聲中我們健康成長(zhǎng)！師：同學(xué)們，看了剛才的錄像片段，你想到了些什么？（自主交流）師：親愛(ài)的同學(xué)們，不久我們就要和我們的小學(xué)生活說(shuō)“再見(jiàn)”了，在六年的小學(xué)生活中，我們已經(jīng)從丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了青春亮麗的少男少女。就讓我們講述最熟悉的地方，最熟悉的人，最難忘的事。（活動(dòng)二）：向朋友，同學(xué)，老師敞開(kāi)心扉，說(shuō)出心存已久的心里話。以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。（活動(dòng)三）：祝福獻(xiàn)給你。用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。（寫臨別贈(zèng)言，送臨別禮物等） 教學(xué)反思課 題12 明天會(huì)更好教 學(xué)目 標(biāo)初步了解、感受中學(xué)的生活，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃自我發(fā)展，培養(yǎng)自主發(fā)展的能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，確立正確的人生理想和信念。教 學(xué)準(zhǔn) 備掛圖、小調(diào)查課 時(shí)二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 30教學(xué)過(guò)程二、三、 第一課時(shí)四、 一、從小學(xué)到中學(xué)，人生又將跨上新臺(tái)階，你心目中的中學(xué)是什么樣呢？二、了解中學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)看P87的圖片。讓學(xué)生匯報(bào)自己收集的材料（圖片或文字資料），可按中學(xué)校園、中學(xué)學(xué)習(xí)、中學(xué)人物等方面進(jìn)行。學(xué)生總結(jié)自己對(duì)中學(xué)的看法。三、為迎接中學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？在初中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。上課環(huán)節(jié)、讀書環(huán)節(jié)、練習(xí)環(huán)節(jié)各要注意什么呢？我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式又有什么異同？小結(jié)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要同學(xué)們從小、從嚴(yán)、從點(diǎn)滴小事做起，不斷磨練自己一的意志和性格。教學(xué)反思課 題12 明天會(huì)更好教 學(xué)目 標(biāo)初步了解、感受中學(xué)的生活，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃自我發(fā)展，培養(yǎng)自主發(fā)展的能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，確立正確的人生理想和信念。教 學(xué)準(zhǔn) 備掛圖、小調(diào)查課 時(shí)第二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 31教學(xué)過(guò)程四、初中是我們成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，我們都希望自己一有新的進(jìn)步。你呢？指名讀課文中同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我學(xué)習(xí)的榜樣是可采用這樣的句式“我的人生應(yīng)該像他們那樣”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。填寫表格。匯報(bào)采訪成功人士的心得。讀讀他們的座右銘。出示成功人士應(yīng)該具備的素質(zhì)。①自信心；②緊迫感；③腳踏實(shí)地的精神；④崇高理想；⑤情緒穩(wěn)定；⑥喜歡迎接挑戰(zhàn)；⑦健康的身體；⑧廣泛的知識(shí)。你的座右銘是？你也來(lái)寫寫。五、描繪一下我們的夢(mèng)想。先說(shuō)說(shuō)近期目標(biāo)、再說(shuō)說(shuō)中期目標(biāo)、最后說(shuō)說(shuō)未來(lái)目標(biāo)？六、為明天的我訂一個(gè)自我完善、自我發(fā)展的計(jì)劃。教學(xué)反思