【正文】 ，小虎的水性也不夠好……過學(xué)會(huì)尊重他人的生命，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活。課題第二課 珍愛我們的生命教學(xué)目標(biāo)關(guān)愛他人的生命，我們能做什么？小結(jié)：生命是短暫的，如何對(duì)待有限的生命，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮的問題。教師：不同的人對(duì)待生命有不同的態(tài)度。 3．非典之后，更加熱愛生活課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 5教五、說說學(xué)習(xí)了這節(jié)課的感受。四、教學(xué)互動(dòng)三：尋找身邊的危險(xiǎn)。P11過學(xué)會(huì)尊重他人的生命，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活。珍愛我們的生命教學(xué)目標(biāo)生命屬于我們只有一次。選擇：如果在童年、少年、青年、中年、老年這五個(gè)人生階段中進(jìn)行選擇，你最愿意停留在哪個(gè)階段？為什么？ 人生的五個(gè)金幣。理解我們的守護(hù)天使除了親人，還有國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛，為關(guān)愛行動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)“愛心明信用卡”討論：我們的守護(hù)天使還有誰？他為我所做的事有哪些？三、設(shè)計(jì)“愛心明信用卡”。二、尋找生命的守護(hù)天使。朗誦《父愛如山，母愛如水》初步了解生老病死的客觀規(guī)律，從而樹立珍惜生命，熱愛生活，健康向上的人生態(tài)度。四、了解這些情況后，說說你有何感想？ 第一課二、我對(duì)媽媽知多少。課時(shí)第二課時(shí)總課時(shí)數(shù) 2教 教學(xué)目標(biāo)初步了解生命孕育的常識(shí)，感受生命的神奇，為自己的生命感到自豪。五、解讀生命密碼開展“解讀生命密碼”交流。四、我出生的哪一天交流自己的故事——《我出生的那一天》通過講故事的環(huán)節(jié)了解到媽媽生自己時(shí)的所受的痛苦。童話形式交流《小胚胎的故事》。程一、組織教學(xué)了解自己出生時(shí)媽媽所受的痛苦。 生命的奧秘 教學(xué)目標(biāo)初步了解生命孕育的常識(shí)，感受生命的神奇，為自己的生命感到自豪。 三)知識(shí) 初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；了解一些社會(huì)組織結(jié)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則，法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。 能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體活動(dòng)。 一)情感、態(tài)度、價(jià)值 珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主，樂觀向上，熱愛科學(xué)，熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的態(tài)度。 充分利用各種教學(xué)資源。 從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。 使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。 使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。 和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。 學(xué)期備課一、全冊(cè)教學(xué)分析 本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標(biāo)。 向?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。 在生活中養(yǎng)成文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，友愛寬容，公平公正，熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)從不同的角度觀察，認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。 初步了解生產(chǎn)，消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。知道自己的成長(zhǎng)離不開父母、家人、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生命不僅僅屬于自己，學(xué)會(huì)感恩地生活。課時(shí)第一課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 1教 有誰問過媽媽自己是從哪里來的嗎？如果沒有問，那你是從哪里知道答案的？媽媽有沒有告訴你自己出生時(shí)她所受的痛苦？｛學(xué)生通過教學(xué)游戲從中體驗(yàn)到“自己”從一顆受精卵長(zhǎng)成嬰兒的有趣過程。向父母家人了解自己出生當(dāng)天的故事，記錄一個(gè)最感人的細(xì)節(jié)。通過討論、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查讓學(xué)生了解有關(guān)生命孕育的疑問。知道自己的成長(zhǎng)離不開父母、家人、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生命不僅僅屬于自己，學(xué)會(huì)感恩地生活。學(xué) 故事《天使的名字叫媽媽》媽媽懷你的時(shí)候有什么反應(yīng)？生你的時(shí)候經(jīng)過什么痛苦？你斷奶的時(shí)候，媽媽想了哪些方法？你小時(shí)候媽媽每天給你洗多少塊尿布？媽媽喜歡吃什么？不喜歡吃什么？媽媽最快樂的事是什么？最不快樂的事是什么？媽媽每天幾點(diǎn)起床？一天工作幾小時(shí)？做家務(wù)幾小時(shí)？睡眠幾小時(shí)？媽媽的生日是哪天？誰給她慶祝生日？三、媽媽的帳單讀故事。教學(xué)準(zhǔn)備續(xù)寫《父愛如山，母愛如水》；了解明信卡含義和意義。學(xué)人類壽命有多長(zhǎng)？人生可以這樣選擇嗎？讀讀P8，說說自己的感想。生命給我們提供了種種機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?，去學(xué)習(xí)，去工作，去欣賞花兒的美麗，去聆聽鳥兒的歌唱，去仰望天上的星星……生命使我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的豐富多彩，領(lǐng)略大自然的五彩繽紛，體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜大自然賦予我們的生命，讓我們珍惜生命，熱愛生活吧! 那么，在有限的生命里，我們應(yīng)該怎樣做才能使自己的生命更有價(jià)值，更有意義呢？這是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題。知道生命的價(jià)值高于一切，珍惜自己的身體和生命。教學(xué)準(zhǔn)備搜集生活中的危險(xiǎn)行為，以及應(yīng)對(duì)方法。程一、猶太人教子故事引入：故事續(xù)寫。二、教學(xué)互動(dòng)一：珍愛生命大家談。三、教學(xué)互動(dòng)二：危險(xiǎn)行為大偵察。你說我也說。學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn)，通過生存訓(xùn)練，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。學(xué)材料一：美國(guó)一小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，一小學(xué)生勇敢地去救小伙伴，結(jié)果，伙伴沒有救出，自己也葬身火海，而這位小學(xué)生不僅沒有得到表揚(yáng)，相反，校方因沒有教會(huì)學(xué)生如何逃生，如何保護(hù)自己而受到地方當(dāng)局嚴(yán)厲批評(píng)。 材料二：據(jù)報(bào)道，全世界每年有100多萬人自殺，自殺已成為人類的五大死因之一。 2．父親抱著女兒跳樓這種不同的態(tài)度決定了每個(gè)人不同的人生道路。無論是得過且過，還是輕率放棄，都是對(duì)生命不負(fù)責(zé)的態(tài)度，是不可取的。知道生命的價(jià)值高于一切，珍惜自己的身體和生命。://教學(xué)準(zhǔn)備查找資料，搜集自護(hù)自救知識(shí)。程一、情境小討論：12歲的小于不幸患了骨癌，當(dāng)他知道自己很快將告別人世時(shí)，就填寫了遺體捐贈(zèng)卡，將自己所有健康的器官捐贈(zèng)給有需要的人。 小結(jié)：見義勇為，舍己救人； 將搜集的自救自護(hù)知識(shí)制作成小卡片。四、小結(jié)全課：通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得了應(yīng)該珍愛自己的生命，讓自己以有限而平凡的一生更有意義。讓生命活得有意義。課題第三課親近自然 , 熱愛自然, 愛護(hù)自然,有一定的環(huán)保觀念.初步了解大自然給人類的無私饋贈(zèng)，感恩自然、敬畏自然。教學(xué)準(zhǔn)備找一片樹林或一棵樹，找找它的周圍的生物朋友都有哪些，把它們的名字寫下來。程一、活動(dòng)一:我們身邊的生物朋友。 ,完成下列問題:各種生命因?yàn)榛ハ嗵峁┦澄锒嗷リP(guān)聯(lián)，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的食物鏈，每一種生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意義，各種生物相生相克，互相依存，構(gòu)成一張奇妙、和諧的生命之網(wǎng)。補(bǔ)充資料《海底世界》。課題第三課親近自然 , 熱愛自然, 愛護(hù)自然,有一定的環(huán)保觀念.初步了解大自然給人類的無私饋贈(zèng)，感恩自然、敬畏自然。教學(xué)準(zhǔn)備小調(diào)查——今天的食物從哪里來？查找自己感興趣的生物，和同學(xué)交流。程一、活動(dòng)一：尋找大自然的饋贈(zèng)。三、活動(dòng)三：新聞會(huì)客廳。也有網(wǎng)友認(rèn)為，該名學(xué)生可能是因?yàn)樵庥隽素埖那址覆胚@樣做的，情有可原……在美國(guó)，一個(gè)自稱為“灰熊之友”的環(huán)保主義者，在不帶任何防身設(shè)備的情況下與灰熊共度13個(gè)夏天后，被他所保護(hù)的灰熊當(dāng)作食物吃掉。你認(rèn)為應(yīng)該包括哪些條文呢？學(xué)習(xí)資料：教學(xué)用書P27頁《難以想象的抉擇》課題第三課親近自然 , 熱愛自然, 愛護(hù)自然,有一定的環(huán)保觀念.初步了解大自然給人類的無私饋贈(zèng)，感恩自然、敬畏自然。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備“我和動(dòng)植物朋友的故事”。程一、活動(dòng)一: “我和動(dòng)植物朋友的故事”。二、活動(dòng)二:看一看 說一說。三、活動(dòng)三：善待生靈紅黑榜。五、作業(yè)：給人類的一封信。　 第二單元 熱愛生活課題第四課知道良好的心理狀態(tài)也是健康生活方式的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，保持快樂的心情和樂觀的態(tài)度。過肥胖自測(cè)。了解營(yíng)養(yǎng)“金字塔”。居家——通風(fēng)透氣、清潔干凈、適時(shí)添減衣服。四、日常行為忠告。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有助健康。教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)吸煙、酗酒的資料。程一、小調(diào)查：誰的家長(zhǎng)會(huì)吸煙？誰的家長(zhǎng)愛喝酒？二、討論：在我們身邊，有很多吸煙和酗酒的人群，他們又可能是你的親人，你是怎么看待的？三、綜合分析。 匯報(bào)，教師隨機(jī)板書四、檢查對(duì)照。2\課外閱讀《夏令營(yíng)中的較量》課題第四課知道良好的心理狀態(tài)也是健康生活方式的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，保持快樂的心情和樂觀的態(tài)度。你最想說的一句話是什么？二、知識(shí)卡。學(xué)查一查：哪些情緒會(huì)影響我們的健康？解剖自己：哪些行為需要改正？小結(jié)：每個(gè)人都有自己的生活方式，作為一個(gè)學(xué)生要有健康的生活方式，做個(gè)積極、健康、樂觀、向上的人，讓我們的生活充滿陽光。教學(xué)準(zhǔn)備了解毒品的種類，傳統(tǒng)毒品和新型毒品的變化。程一、活動(dòng)引入：活動(dòng)1角色扮演：我們身邊的誘惑。二、學(xué)會(huì)說“不”。課題第五課 拒絕誘惑教學(xué)目標(biāo)初步感知社會(huì)的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對(duì)誘惑要保持清醒的頭腦。課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 14教《全家三死兩瘋二、活動(dòng)二：情境演繹 同學(xué)A的朋友邀請(qǐng)他“來一口”，說是時(shí)髦和潮流，不嘗試一下就是傻瓜，就是落后。了解毒品的危害。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災(zāi)難，開展禁毒宣傳教育，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教。二、認(rèn)識(shí)邪教、迷信及其危害。過三、我們的誓言1．過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅(jiān)定的誓言。了解古今中外成功人士戰(zhàn)勝困難和挫折的經(jīng)歷，感受他們不向命運(yùn)低頭、樂觀進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。學(xué)要想成為生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該經(jīng)受各種考驗(yàn)，在克服困難的過程中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我的意志品質(zhì)。）克服困難的過程就是鍛煉意志的過程。其實(shí)，困難并不可怕，關(guān)鍵看我們?cè)鯓用鎸?duì)它。挑戰(zhàn)自我教學(xué)目標(biāo)知道每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到很多的困難和挫折，生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集名人挑戰(zhàn)自我的名言課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)總數(shù) 17一、名人挑戰(zhàn)自我的名言學(xué)習(xí)。感受他們?cè)谀婢持袏^斗的人生歷程，從中體會(huì)任何成功都來之不易的，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和挑戰(zhàn)自我的勇氣。程三、活動(dòng)一四、活動(dòng)二對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志力測(cè)試。）教學(xué)反思在學(xué)習(xí)和生活中能夠有意識(shí)地磨練自己的意志品質(zhì)，面對(duì)挫折與困難，能夠樂觀面對(duì)。過（1）老師講述學(xué)生中普遍存在的心理問題及其解決辦法。四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生登山。、核武器等技術(shù)的運(yùn)用對(duì)人類生存和發(fā)展的危害。(出示課本圖片1)請(qǐng)看，照片中的這個(gè)孩子為什么這樣傷心難過?（