人教版四年級下冊位置與方向2-資料下載頁
2024-11-19 05:36本頁面
【導讀】人教新課標四年級數學下冊第22頁例3和做一做。為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。使學生進一步認識到位置關系的相對性。用自己已有的方位知識說一說這些城市的位置關系。討論后每組選出一名同學在班內匯報。以上海為觀測點，北京在上海的北偏西30度的方向上。不了的老師解答。（可兩人一組也可四人一組。讓每個學生充分參與到活動中來，人人開口說一說。（北京在哈爾濱的南偏西的方向上，哈爾濱在北京的北偏東的方向上。（學校在我家的南偏西的方向上，距離約是900米。同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了位置關系的相對性。你們會選擇不同的的觀測。體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。根據觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。每個（小組）學生一個越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）。根據所給信息畫出越野路線。在起點的東偏北40°方向距離350千米的地方是點1；方向走km到點2，最后向偏度方向走km到終點。
【正文】 偏北 40176。方向距離 350千米的地方是點 1； （ 2） 在點 1的西偏北 25176。方向距離 200千米的地方是點 2； （ 3） 終點在點 2的西偏南 20 176。方向距離它 300千米的地方 。 ① 點 1的西北方是 ，終點在起點的 方向，點 2在起點的 方向。 ② 說出具體路線： 從起點出發(fā)，先向 偏 度方向走 km到點 1，再向 偏 度方向走 km到點 2，最后向 偏度方向走 km到終點。
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