【導讀】確定位置的作用。1號點在起點東偏北30º的方向上,距離大約是1千米。根據下面的描述把地圖補充完整。麻涌在莞城的最西面?;㈤T在莞城的南偏西35°方向上。石排在莞城的東偏北30°方向上。樟木頭在莞城的東偏南25°方向上。說一說小偉上學可以怎么走,說出每一段的方向。位置與方向,生活常遇到,方向是首要,距離少不了。
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題,同學們要結合生活實際理解并掌握不同情況的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的相關的生活實際問題。同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?100&
2024-12-12 23:57
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習加減法以及乘法的簡便運算,同學們通過實際的動手操作要能夠找到簡便的計算方法,能夠解決相關的實際問題。一本書一共有234頁,李叔叔昨天看到第66頁,今天又看了34頁,還剩多少頁沒看?234-66-34234-66-34234-66-34=
2024-12-11 14:02
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計,同學們要理解并掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的區(qū)別,能夠掌握折線統(tǒng)計圖的畫法,能夠解決相關的實際問題。認識統(tǒng)計圖根據數據統(tǒng)計表,我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計圖,把數據和數據的變化用圖形直觀、生動地表示出來。由兩條互相垂直的數軸和若干長方形組成,兩條數軸分別表示兩個不同的標目,
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題,同學們要利用自己熟悉的生活情境,通過數形結合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。并且能夠應用植樹問題的原理解決其它相關的實際問題。設計一下圖是愛心小學的花壇,長20米,現在準備在花壇的一邊每隔5米栽一棵小樹,請同學們幫忙設計一下,怎樣栽?栽多少棵?20米方案1方案2
2024-12-12 23:58
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題,同學們要結合實際問題,正確的處理植樹問題中的不同情況(兩端栽樹、一端栽樹、兩端均不栽樹),同學們要能夠舉一反三,解決實際生活中類似的問題。例1同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?先自己想一想。探索規(guī)律你發(fā)現了什么?
【總結】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設計者教學設想一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。(出示)早晨起床,面對太陽,說一說你身邊的方向。下午,放學回家,面對太陽,說一說你身邊的方向。我們的位置不同,方向也不同。二、
2024-12-11 14:25
【總結】位置與方向教學目標:知識與能力目標:能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據方向和距離,在圖上標出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學生體會所學知識在生活中的應用,增強學生學好數學的興趣和意識。教學過程:
【總結】位置與方向教學目標:。。。教學重點:體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學重點:根據觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學目標:一、引入新課師:同學們,還記得小紅帽的故事嗎?(生:高興回答)記得故事中的小紅帽要到外婆家,她從家出發(fā)后,先到了哪?(生:一片森林,師在
【總結】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學內容:教科書17---20頁得例1,例2,及相應的做一做,練習三地第一至四題。教學目的:通過解決實際問題,使學生體會確定的位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。教學過程:一、創(chuàng)設情景出示17頁的情景圖(教師可以講解“定向運動”的有關知識,強調辨別方向與使用地圖是
【總結】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
【總結】位置與方向教學內容:義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學情分析:“位置與方向”是學生在日常生活中經常會遇到的數學常識,實踐性、應用性很強。其學習目的是為了讓學生進一步感受數學與日常生活的聯系,培養(yǎng)學生用數學知識解決實際問題的意識,發(fā)展學生的空間觀念。在學習本單元之前,學生在日常生活中已經積累了一些確定位置的感性經驗,通過前期
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數點移動,同學們結合實際的例子理解并掌握小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律,能夠應用這個規(guī)律解決相關的實際問題。下面的數,如果去掉小數點,小數的大小有什么變化5581008235435把,它的大小各有多少變化?
【總結】小數的大小比較人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的大小比較,同學們要結合實際的例題理解并掌握比較小數大小的方法,能夠應用這種比較方法比較小數的大小,能夠解決相關的實際問題。現在公布跳遠成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識小數,同學們結合生活實例了解小數在生活中的應用,知道小數在實際問題中表示的含義,能夠解決相關的實際問題。我的50米賽跑成績是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。說一說下面這些小數的含義。定價:80厘米1米45厘米請
【總結】人教新課標四年級數學下冊教學目標?1.使同學們了解小數的產生。?2.使同學們理解小數的意義。?3.掌握小數的計算單位及單位間的進率。1角=()元=()元3角=()元=()元9分=()元=()元算一算110