人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向5-資料下載頁
2025-12-02 14:25本頁面
【導讀】標出物體的位置。通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能。通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應(yīng)用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。上，距離是＿＿米。⑶超市在小明家的＿＿偏＿＿＿＿的方向上。⑷上面三個問題都以＿＿為觀測點。地鐵站在廣場東偏南45度方向，距離廣場100米?，F(xiàn)在有一些數(shù)據(jù)，能根據(jù)這些數(shù)據(jù)將這些建筑物在平面圖上標。出示數(shù)據(jù)：教學樓在校門的正北方向150米處。體育館在校門的西偏北40度方向200米處。從而幫助學生確定比例尺，和。小組合作完成，可以怎樣分工，能在有限的時間內(nèi)又好又快地完成任務(wù)。，集體進行評議。評價繪制的正確性，如果平面圖有問題，說一說問題是什么，應(yīng)該怎樣確定位置。1厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。老師提供給學生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學校、商店、銀行、郵局、藥店等。
【正文】 訂正后交 流：你們組認為在確定這點在圖上的位置時，應(yīng)注意什么？怎樣確定？ 教師小結(jié)：繪制平面圖時，一般先確定角度，再確定圖上的距離。 （ 2）比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖小？ 小結(jié)： 1 厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。 練習： 4 題并訂正。 三 、在紙上設(shè)計小區(qū)，并說明各個建筑的位置。 老師提供給學生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學校、商店、銀行、郵局、藥店等。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1