人教版物理八下94電與磁四電磁鐵ppt同步教案4-資料下載頁
2024-11-19 05:32本頁面
【導(dǎo)讀】電磁鐵、電池、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、大鐵釘、漆包線、大頭針、導(dǎo)線等。到盒子里而又不被扎到手?然后老師手掌中藏著一個(gè)電磁鐵同樣把大頭針吸起來又很輕松的放到盒子里。下面我們來看一段錄象。實(shí)際上它應(yīng)用到的就是我們今天這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容——電磁鐵。我們把插有鐵心的螺線管稱為電磁鐵。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出猜想并說明理由。然后學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，教師巡視，注意解決出現(xiàn)的問題。一組說出他們得到的結(jié)論。劣，最后一致得出用滑動(dòng)變阻器改變電流的方法最為方便實(shí)用。生的主體地位，體現(xiàn)了新課改的精神。在一定的探究環(huán)節(jié)中規(guī)定時(shí)間的辦法，刺激學(xué)生的好勝心，使他們最大限度的利用時(shí)間。從而將“過程與方法”及“情感態(tài)度與價(jià)值觀”教學(xué)目標(biāo)落實(shí)得恰到好處。讓學(xué)生獨(dú)立完成自主探究的全過程。
【正文】 讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫嘗試說明電鈴的工作過程。 ②電話 ③磁懸浮列車 ④錄音磁頭 三、小結(jié) 四、作業(yè)：上網(wǎng)或查閱資料，弄清楚電話（或磁懸浮列車、錄音磁頭）中哪個(gè)部位用到了電磁鐵以及是如何工作的？ 點(diǎn)評： 1．本節(jié)課課堂教學(xué)以學(xué)生的探究為主，教師只是課堂活動(dòng)的組織者和參與者，充 分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了新課改的精神。 2．考慮到探究實(shí)驗(yàn)課的弊端：即拖沓，冗長，學(xué)生注意力不容易集中等因素，教師采取了在一定的探究環(huán)節(jié)中規(guī)定時(shí)間的辦法，刺激學(xué)生的好勝心，使他們最大限度的利用時(shí)間。同時(shí)充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增加可視度，提高課堂效率。 3．教師始終抓住“問題生成”這一核心，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)知識(shí)內(nèi)容的過程中思維步步深入，從而將“過程與方法”及“情感態(tài)度與價(jià)值觀”教學(xué)目標(biāo)落實(shí)得恰到好處。 4．課堂時(shí)代氣息濃厚，與學(xué)生零距離探究，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、自由的思維想象空間，放手讓學(xué)生獨(dú)立完成自主探究的全過 程。
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