人教版物理八下97電與磁七磁生電ppt同步教案10-資料下載頁
2025-11-20 02:32本頁面
【導讀】磁生電一節(jié)教學的設計，應體現(xiàn)物理課程的基本理念，實現(xiàn)課程的價值。應圍繞提高全體學生的科學素質，滿足每個學生發(fā)展的基本需求這個總體目標。握教材因素，結合地方、學校實際，貼近學生生活，拓展教學內容。器材可行、大方。以鼓勵性、導向性評價為主，實現(xiàn)評價方式的多元化，使評價具有促進性、發(fā)展性。1．知道電磁感應現(xiàn)象，知道磁生電過程中能夠轉化。3．初步了解發(fā)電機的構造、工作過程，我國使用的交流電主要參數(shù)。2．探究磁生電的條件。小電動機、耳機、電流表、導線、線圈框、U型磁體、手搖發(fā)電機、小燈泡、多媒體。生產、生活中的使用實例，并簡要說明使用電動機的意義。2．電流在1s內周期性變化的次數(shù)是叫_______，單位是_______。
【正文】 增加線圈的圈數(shù)，使發(fā)電機產生更強的電流、更高的電壓。實際的發(fā)電機就是這樣構造的，分析發(fā)電機的原理，可取其中一匝線圈進行分析，如圖 8． 5－ 4。思考： 1．如果 ab 邊中的感應電流從 b→a ，那么 cd中的電流方向是 _______，通過燈泡的電流將向 _______。 2．線圈轉過 180176。 后， ab向 _______運動， ab中電流 方向 _______， cd向 _______運動，其中電流方向 _______，燈泡中電流方向 _______。 小結： 生：通過以上分析，可知交流發(fā)電機產生的電流方向是 _______的，這樣的電流與電池供出的電流是 _______的。 師：請同學們閱讀 P68頁第 1， 2， 3自然段，認識我國使用的交流電?；卮穑? 1．我國電網以 _______供電，電流的頻率是 _______Hz。 2．電流在 1s內周期性變化的次數(shù)是叫 _______，單位是 _______。 師：在發(fā)電機和小燈泡的電路是串聯(lián)一只電流表 。慢慢轉動發(fā)電機，讓學生觀察電流表指針的擺動，了解擺動次數(shù)與線圈轉動次數(shù)的關系。 生：體驗電流的變化與線圈轉動有關系。 師：用不同的速度搖動發(fā)電機，學生觀察燈泡的亮度變化。 生：體驗、了解感應電流的大小與線圈的轉動有關系。 教學延展：讓線圈運動與聲音有關系。（即用聲音來控制線圈的運動）那么發(fā)出的電流會怎樣呢？（學生課后探究） 思考： P69頁 “ 動手動腦學物理 ” 第 3題。 總結：學生完成
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