【導(dǎo)讀】更是不知道的,并且有太多的疑問,教師可由此入手,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,初步認(rèn)識通電螺線管外部的磁場,通過奧斯特實驗和條形磁鐵外部的磁場,通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。從這一段文字中你獲得了什么啟示?⑴丹麥的奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)奧斯特仔細(xì)觀察、認(rèn)真實驗、不斷探索的精神。它的方向與什么因素有關(guān)?通電導(dǎo)線的磁場相比于永磁體的磁場要弱很多,如何才能加強通電導(dǎo)線的磁場?引導(dǎo)分析,獲得"通電螺線管"的概念。討論(可能回答:增大電流。注意適時進行引導(dǎo),說明。用鐵心接觸大頭針,看是否吸引;電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性。電磁鐵有什么應(yīng)用?回憶生活實際回答:電磁起重機、電鈴、電話、發(fā)電機、電