【導讀】①讓學生用連線的方式獨立完成。②訂正時說說運算順序。然后學生獨立列式解答,集體交流并說說解答思路。他們要買幾支鋼筆?如果直接問你:6元一枝的鋼筆要多少錢?①6的3倍是多少?②3個9是多少?③72是9的幾倍?④16里面有幾個8?③買6雙襪子的錢能買幾條圍巾?※④買這三件物品的錢能買幾頂帽子?一生匯報答案,其余自我核對,糾正錯誤。通過本節(jié)課的學習,你最大的收獲是什么?感覺自己表現(xiàn)如何?折、再對折后”,它的長度與每折長度之間的關系。
【總結】教學目標:1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學習畫線段圖分析數(shù)量關系,學會解決與倍有關的兩步計算的實際問題及相應的變式問題。2、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識和習慣。3、培養(yǎng)學生良好的學習情緒以及樂于動腦,積極思維的學習品質。()(
2025-12-02 07:18
【總結】習題精選(二)1.食堂買來50棵白菜,第一次吃去12棵,第二次吃去15棵.還剩多少棵?(用第二種方法解答)2.一本《我們愛科學》有90頁,小明看了4天,每天看9頁,還剩多少頁?3.同學們分5組給解放軍叔叔寫慰問信,每組寫8封,后來又寫了15封,一共寫了多少封?
2025-11-02 07:44
【總結】灰兔和白兔一共拔了多少個蘿卜?我拔了9個蘿卜?我已經(jīng)拔了2籃,每籃6個蘿卜?我采了4筐,每筐9個?我采6個?兩只猴一共采了多少個?先算大猴采了多少個:4×9=36(個)再算兩只猴采的總數(shù):36+6=42(個)我采了4筐,每筐9個?我采6個?
2025-11-18 22:50
【總結】除法的含義及讀寫法教學內容:學習除法的含義及讀寫法。教科書第18頁的例題4。教學目標:l.使學生知道除法的含義,懂得把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算。2.使學生初步學會除法的算式和寫法。教具準備:教科書第18頁的例題4的圖片,學具。教學過程設計:一、引入新課1.出示12個竹筍和
2025-11-10 05:26
【總結】二年級組?用乘除法解決兩步計算應用題我會算8角錢買兩個小本子,一個本子多少錢?8÷2=4(角)列式:練習1一個本子3元,4個本子多少錢?列式:3×4=12(元)練習2我想買五輛小汽車。應付多少錢?12元可以買3輛小汽車。第二步:再算買五
2025-05-13 02:13
【總結】兩步計算應用題(三年級數(shù)學)書法班12人象棋班14人多20人電腦班有多少人?!書法班有12人,象棋班有14人,電腦班的人數(shù)比書法班和象棋班的總數(shù)多20人,電腦班有多少人?學校選修班開課了!書法班有12人,象棋班有1
2025-10-29 02:23
【總結】第一篇:二年級下《兩步計算的乘加應用題》導學案 二年級下《兩步計算的乘加應用題》導 學案 一、教學目標: 知識與技能:使學生初步認識乘加兩步應用題的結構,學會列式解答乘加應用題。 過程與方法...
2025-10-21 12:30
【總結】兩只小猴一共采了多少個?36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了36個桃子。我采了3筐,每筐12個。我采了6個桃子。兩只小猴一共采了多少個?我采了36個桃子。36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了3筐,每筐12個。兩只小猴一共采了多少個?36+6=42(個
2025-11-20 13:01
【總結】簡單的除法應用題1.幼兒園分餅干,一盒有49塊,每個小朋友分5塊,夠分給幾個小朋友?2.兔媽媽分蘿卜,每只小兔分4個,24個蘿卜夠分給幾只兔子?3.每個小朋友借3本課外書,圖書室還剩27本,還能借給幾個小朋友?4.猴媽媽要將10個桃分給5只小猴,每只小猴要分的一樣多,
2025-11-20 22:02
【總結】第一篇:《乘除法兩步應用題》教學設計 教學內容:教科書第59頁例4 教學目標: 使學生學會運用乘除法兩步計算解決問題,培養(yǎng)學生觀察、操作和分析的能力。 教學過程: 一、復習: : 5×7...
2025-09-24 14:25
【總結】九年義務教育小學數(shù)學第五冊教者、制作:魏庶1239+25=100-42=18×3=84÷4=6458542112150+150=800-300=120×3=666÷3=30050036022
2025-10-28 21:48
【總結】深圳市布心小學鄧偉芳我抓了25條我抓了18條我抓的魚比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條┅┅黃貓抓魚25條,黑貓抓魚18條,白貓抓的魚比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條,1、獨立思考,嘗試解答;2、組內交流;3、選定代表匯報。白貓抓了多少條魚?抓了多少魚?抓了多少魚?
2025-12-04 10:33
【總結】第一篇:《兩步計算的應用題》的教學反思 每個學生都有自己獨特的內心世界、精神世界和內心感受,有著不同于他人的觀察、思教務長解決問題的方式,現(xiàn)代教育越來越重視每個學生潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展。由于學生的...
2025-10-05 03:55
【總結】兩步計算的分數(shù)和倍應用題小學數(shù)學第十一冊執(zhí)教:桃川鎮(zhèn)靈丹廟中心小學趙小莉復習口答:男生人數(shù)是女生人數(shù)的,把()看作單位“1”,看成()份,男生有這樣的()份,男女生一共有()份,男生人數(shù)占男女生和的(),女生人數(shù)占男、女生和的()?;虬雅藬?shù)看作“1”,男
【總結】乘加乘減應用題練習根據(jù)問題選擇算式并連線媽媽買了29個果凍,第一天吃了7個,第二天吃了15個(1)兩天吃了多少個果凍?(2)還剩多少個果凍?(3)第一天比第二天少吃多少個?B.15-7C.7+15根據(jù)算式補充問題:?學校買來38個排球,分給二年級5個班,每班分7個,?