人美版美術(shù)二上泥條頭像表格式教案-資料下載頁
2024-11-19 05:17本頁面
【導(dǎo)讀】頭像的造型創(chuàng)作。能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。讓小朋友猜猜“小客人”是由哪些寶貝做出來。通過了解我們知道“妮妮”的朋友泥條頭像們的特點(diǎn)，你想一想，咱們第一步應(yīng)該怎么做才能做成功？繞一繞，再按一按，這樣，長長的泥條就固定在瓶子上了。還可以用到像粘上、壓上、捏一捏等技法。官的表情各有不同，及語言表達(dá)能力。產(chǎn)生不同的效果。思考作品的獨(dú)創(chuàng)性。通過展覽、觀摩活動，
【正文】 演示制作過程有利于學(xué)生更好的理解和制作 。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及 語言表達(dá)能力 。 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)不同的泥塑制作方法會產(chǎn)生不同的效果 。 通過欣賞作品，并加以討論，引導(dǎo)學(xué)生 自己探究學(xué)習(xí)中的重 、難點(diǎn) 。 不單單培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散性的創(chuàng)造性思維，也培養(yǎng)了學(xué)生感受、分析、表達(dá)的能力。 思考 作品 的獨(dú)創(chuàng)性。 小組分工，安排各自的任務(wù)。 制作作品 。 通過展覽 、觀摩活動，讓學(xué)生有充分的空間欣賞、評價各自的作品。 條作品。 板 書 設(shè) 計 泥條頭像 立體 筒狀 表情各異 色彩豐富 制作步驟： 搓泥條 纏瓶子 加五官 加裝飾
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