人音版音樂三上草原上教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識目標(biāo)1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。二、能力目標(biāo)1、唱準(zhǔn)“3、5、6”三音的音高，掌握四分音符及二分音符。2、用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)對祖國美麗大草原的熱愛。2、增進(jìn)民族間的團(tuán)

2025-11-10 05:07

人音版音樂三上愛鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第八課愛鳥教學(xué)目標(biāo)：1、鳥是人類的朋友，本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護(hù)鳥”，增強(qiáng)環(huán)保意識，增進(jìn)自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想。2、運(yùn)用開放式的教學(xué)形式，到課外、校外去收集鳥鳴的錄音，以實(shí)際行為去做好愛鳥活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。

2025-11-24 08:09

人音版音樂三上草原教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課草原教學(xué)目的：1、有感情地演唱歌曲，并通過其他創(chuàng)編活動來初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格。2、通過小組合作表演等音樂實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)造音樂美的才能和合作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過在小組集體活動中，用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民

2025-11-10 09:05

人音版音樂三上童年教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一課童年教學(xué)目標(biāo)：1、《童年的回憶》、《我們多么幸?！?、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時(shí)，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中

2025-11-24 08:09

人音版音樂三上我是草原小牧民教案-資料下載頁

【總結(jié)】我是草原小牧民教學(xué)內(nèi)容：歌曲《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲，并為歌曲創(chuàng)編歌表演；2、了解蒙古族人民的生活、習(xí)俗；教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，并能用歌聲、舞姿表達(dá)自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)并掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏×

2025-11-10 09:05

人音版音樂三上小牧笛說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《小牧笛》說課稿[一]說教材、說學(xué)生教材分析：1、《小牧笛》選自人音版音樂教材三年級第一學(xué)期第六單元。本單元的主要內(nèi)容包括：（1）本課所選的四首作品產(chǎn)生于四個(gè)地區(qū)，所以其音樂風(fēng)格也不盡相同。通過本課的學(xué)習(xí)，了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。（2）音樂知識技能方面涉及認(rèn)識2/4、

2025-11-10 09:05

人音版音樂三上一只鳥仔教案-資料下載頁

【總結(jié)】《一只鳥仔》教學(xué)設(shè)計(jì)胡娜一、教材分析《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動有趣。歌曲有四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖。常采用下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三

2025-11-10 09:05

人音版音樂三上噢！蘇珊娜教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《哦！蘇珊娜》執(zhí)教：西安市未央?yún)^(qū)百花小學(xué)馮蓓教材分析：《哦！蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個(gè)樂句，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對朋友真誠的情誼，也是對生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風(fēng)格，學(xué)會珍惜朋友、珍惜友誼。

2025-11-20 08:05

人音版音樂三上空山鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)云崗中學(xué)：夏明香教材分析：《空山鳥語》是北京版第十四冊第二單元的一篇散文。語言優(yōu)美，情感真摯，靈秀飄逸，充滿詩情畫意。在品析語言和體會感情方面是很好的教學(xué)材料。

2025-11-20 04:57

人音版音樂三上唱給他的搖籃曲教案-資料下載頁

【總結(jié)】《唱給媽媽的搖籃曲》教案教學(xué)年級：小學(xué)三年級教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲2、情景表演歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)目標(biāo)：1、用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)聆聽音樂作品，音樂作品曲調(diào)優(yōu)美、抒情。感受、體驗(yàn)父母為我們傾注的愛，并懂得回報(bào)父母。2、學(xué)生運(yùn)用柔美、圓潤的聲音演唱《唱給媽媽的搖籃曲》，體驗(yàn)搖籃曲

2025-11-24 08:09

人音版音樂三上牧歌課件1-資料下載頁

【總結(jié)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：了解蒙古族的風(fēng)土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標(biāo)：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點(diǎn)有感情地演唱《牧歌》；?情感目標(biāo)：了解蒙古民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省

2025-11-20 06:38

人音版音樂三上船歌課件4-資料下載頁

【總結(jié)】船歌漢陽區(qū)七里小學(xué)彭敏薇義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂》第八冊船歌威尼斯船歌貢多拉船歌威尼斯的船&g

2025-11-20 06:49

人音版音樂三上美麗的黃昏課件-資料下載頁

【總結(jié)】美麗的黃昏學(xué)習(xí)欣賞這首歌曲之前先給同學(xué)們欣賞一首詞。《生查子·元夕》歐陽修去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。人約黃昏后剛才的詞略顯凄涼清幽，請大家清理一下情緒。夕陽西下，總是會給人很多美好的想象。同學(xué)

2025-11-20 09:07

人音版音樂三上船歌課件1-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌

2025-11-20 04:57

人音版音樂三上牧歌課件2-資料下載頁

【總結(jié)】請欣賞?合唱版《牧歌》1954年，翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲，著意于木，牧民對故鄉(xiāng)的眷戀，對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景歌曲《牧歌》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？一段體主要流行于內(nèi)蒙古游牧地區(qū)，2020年聯(lián)合國教科文組織將其列

2025-11-06 03:08

人音版音樂三上魯冰花教案-文庫吧資料

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