人音版音樂(lè)二上小紅帽教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一。段體，c大調(diào)式。六個(gè)樂(lè)句中，只有第五樂(lè)句稍有變化外，其他。課，大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，有一小部分學(xué)生上課不認(rèn)真，習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，會(huì)唱歌曲的唱名，會(huì)用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏。也可以增加學(xué)生的思維能力。要表達(dá)的情緒，還要教給學(xué)生善惡分明。曲創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演。一.組織教學(xué)，師生問(wèn)好。你們快樂(lè)，今天老師想帶大家到快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！犊鞓?lè)的農(nóng)場(chǎng)》教師和學(xué)生跟音樂(lè)一起模仿小動(dòng)物。播放《小紅帽》動(dòng)畫(huà)片。3．我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)以童話(huà)故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽，小組可以有小小的獎(jiǎng)勵(lì)或者是表?yè)P(yáng)。在《小紅帽》的設(shè)計(jì)與教學(xué)中，我利用精美的多媒體課件，作為教師要積極引。導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
【正文】 小 紅 帽 巴 西兒童歌曲 我們可愛(ài)的音符朋友 1 2 3 4 5 6 7 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 檢查學(xué)生是否有感情的能完整的演唱歌曲。 學(xué)生是否都能夠積極參加歌曲的表演。 對(duì)歌曲節(jié)奏及歌詞的理解既掌握情況。教師可以根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)制成表格性質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生或者是 小組可以有小小的獎(jiǎng)勵(lì)或者是表?yè)P(yáng)。 教學(xué)反思 在《小紅帽》的設(shè)計(jì)與教學(xué)中，我利用精美的多媒體課件，幽默的語(yǔ)言，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)課堂氣氛比較濃厚 ，同時(shí)我在課堂上多讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)了歌曲。同時(shí)讓那些沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。作為教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。本節(jié)課不足之處，學(xué)生把僻靜僻字音讀錯(cuò)了，我只是口頭給學(xué)生糾正了，而沒(méi)有寫(xiě)到黑板上去，在以后的教學(xué)中我要多注意細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1