人音版音樂二上我的小綿羊教案-資料下載頁
2024-11-18 23:54本頁面
【導(dǎo)讀】通過對歌曲分聲部的表演唱，初步體驗多聲部合唱教學(xué)。以手腳配合律動，加強節(jié)奏的控制。感情的演唱歌曲。仿小羊，大羊跳舞的動作。對學(xué)生給予肯定，音，這個聲部要用怎么唱？由于學(xué)生的地域差異，以及對新老師的不熟悉，可能導(dǎo)致這節(jié)課并未收到預(yù)想的效果。旋律的過渡過為匆忙，
【正文】 方式檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 在歡樂愉悅輕松的氛圍中結(jié)束課程 贊 揚 每 一位學(xué)生，激發(fā) 學(xué) 生 對音 樂 學(xué) 習(xí)的興趣。 用 感 情 演唱。 簡單的多聲部訓(xùn)練有助于旋律的控制，也有助于學(xué)生之間的配合，學(xué)會聆聽。 評析： 由于學(xué)生的地域差異，以及對新老師的不熟悉，可能導(dǎo)致這節(jié)課并未收到預(yù)想的效果。老師對課程的設(shè)計以及多聲部的學(xué)習(xí)給學(xué)生造成了茫然無措的學(xué)習(xí)情緒，似的課程有些尷尬和不活躍。到最后的表演唱也并沒有達到教學(xué)目標中的有感情的演唱歌曲。旋律的過渡過為匆忙，并沒有讓學(xué)生真正的學(xué)會和掌握，躲藏的游戲也并未達 到教學(xué)的輔助效果，反而分散了學(xué)生的注意力。 趙珝潔 張英鐳 蔡暢 張然然 張丹陽 古小晶
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1