20xx人教版選修之中國古代詩歌散文欣賞51六國論-資料下載頁
2024-11-19 04:53本頁面
【導(dǎo)讀】樣，語言更加暢達(dá)，并且更長于議論，對(duì)后世的散文創(chuàng)作有深遠(yuǎn)的影響。“充分發(fā)揮語文課程的育人功能，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及整體素質(zhì)”。思想，分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。③鑒賞評(píng)價(jià)；鑒賞文學(xué)作品的形象、語。言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。在實(shí)踐教學(xué)中往往忽視了后兩中能力的培養(yǎng)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣下降，不能真切“體會(huì)中華文化的博大精深”和充分的“吸。收中外古今優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”。而是通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國語文的感情，體會(huì)中華文?；牟┐缶?，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念后，可啟發(fā)學(xué)生以一篇議論文的觀點(diǎn)來分析文章，對(duì)不明確的問題適當(dāng)適時(shí)點(diǎn)撥?！耙婚T三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是A. 同年，宋與西夏達(dá)成協(xié)議，西夏對(duì)宋稱臣，宋每年送給西夏銀七萬兩、絹十五萬。盡管如此，遼和西夏的侵略活動(dòng)仍未停止。
【正文】 把?當(dāng)作老師 C 日削月割，以趨于亡 日、月：名詞作狀語 D 寧許以負(fù)秦曲（《廉頗藺相如列傳》） 負(fù)：使?承擔(dān) 4．翻譯： 計(jì)無所出 譯：想不出什么辦法 [來源 :學(xué)167?？?67。網(wǎng) ] 5．魯人的可笑之處在哪里？ 執(zhí)桿者不知變通，老者自作聰明，弄巧成拙 演練二：閱讀下文，完成文后題目： 魏人夜暴疾，命門人（此指傭人）鉆火（打火）。是夕陰暝，督迫頗急。門人忿然曰：“君責(zé)人亦大無理。今暗漆，何以不把火照我，當(dāng)?shù)靡掋@火具，然后易得耳?！保ㄟx自《太平廣記》） 1．選出與例句中“暴”意義相同的一項(xiàng)，并逐一解釋： 例句：魏人夜暴疾 突然 [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] A 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 殘暴 B 我有親父兄，性行暴如雷（《孔雀東南飛》） 暴躁 C 屠暴起 ，以刀劈狼首（《狼》） 突然 D 雖有槁暴，不復(fù)挺者 曬 2．選出與例句中詞語活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)： 例句：魏人夜暴疾 夜：名詞作狀語，在夜里 A 皆后人以貫休詩名之也（《雁蕩山》） 名：名作動(dòng)，命名 B 廬陵文天祥自序其詩（《指南錄后序》）序：名作動(dòng)，做序 C 成以其小，劣之（促織） 劣：名詞意動(dòng)用法，以?為劣 D 天下云集響應(yīng)（《過秦論》） 云、響：名作狀，像云像回聲 3．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是： A 雖有槁暴 有 — 又 B 暴秦之欲無厭 厭 — 饜 C 君責(zé)人亦大無理 大 — 太 D 向使三國各愛其地 無通假字 演練三： 有一郡守病，佗（華佗，三國時(shí)名醫(yī)）以為其人盛怒則差（ ch224。i，病愈），乃多受其貨而不加治。無何棄去，留書罵之?？な毓笈?，令人追捉殺佗?？な刈又?，囑使勿逐。守瞋恚（惱怒）既甚，吐黑血數(shù)升而愈。（選自《三國志》） 1．下列各句中加點(diǎn)詞古今用法相同的一項(xiàng)是： A 佗以為其人盛怒則差 認(rèn)為 B 至于顛覆，理固宜然 到?結(jié)局 C 古之學(xué)者必有師 學(xué)習(xí)的人 D 賓客意少舒，稍稍正坐（《口技》） 漸漸 2．選出“而”的用法與其它三項(xiàng)不同類者：答案： D 表修飾 A 乃多受其貨而不加治 B 余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上 C 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣 D 吾嘗終日而思矣 3．解釋詞語： A 乃多受其貨而不加治 貨： 財(cái)物 B 無何棄去 無何： 不久 C 留書罵之 書： 書信 D 守瞋恚（惱怒 ）既甚 甚： 很 演練四：閱讀下文，完成文后題目： 匡衡（漢朝人）勤學(xué)而無燭，鄰 舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓（大戶人家）文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償（報(bào)酬）。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆 ，資給以書，遂成大學(xué)。 1．解釋詞語： A 鄰舍有燭而不逮 逮： 達(dá)到 B 愿得主人書遍讀之 愿： 希望 C 衡乃與其傭作而不求償（報(bào)酬） 與： 幫助 D 遂成大學(xué) 大學(xué)： 古今異義詞，非常有學(xué)問的人 2．下列各句中都含有介賓短語后置，請(qǐng)選出與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)： ABD 中的介賓短語在翻譯時(shí)要提到動(dòng)詞前面做狀語。 C項(xiàng)中的介賓短語在翻譯時(shí)不提前，而是在原位置做補(bǔ)語。 A 資給以 書 B 得復(fù)見將軍于此 C 齊人勿附于秦 D 先生處勝之門下幾年于此矣（《毛遂自薦》）
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