20xx北師大版語文三年級上冊第8單元讓我們蕩起雙槳-資料下載頁
2024-11-19 04:50本頁面
【導(dǎo)讀】、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,激發(fā)學(xué)生對美好童年的向往和對祖國、對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情?！罢l給我們安排下幸福的生活”這句話的意思。,學(xué)生對當(dāng)時的時代背景缺乏了解,體會詩句有一定的難度。讓我們蕩起雙槳,[①首句有什么特點?小船兒推開波浪,3[②這一句話運用了什么修辭手法?海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。[③這兩句話寫了哪些景物?迎面吹來了涼爽的風(fēng)。4節(jié)導(dǎo)讀:描述了少年兒童泛舟北海,欣賞美麗宜人的自然風(fēng)光。2①開篇點題,表示“我們”正在劃船。③描寫了北海公園的湖面、塔、樹、墻。調(diào)和諧鮮艷,非常美麗。因為他們被湖面的美景迷住了。紅領(lǐng)巾迎著太陽,[⑤這句話有什么含意?水中魚兒望著我們,小船兒輕輕漂蕩在水中,⑤“紅領(lǐng)巾”指少先隊員,因為它是少先隊員的標(biāo)志;“太陽”比喻中國共產(chǎn)黨;這句話的意思是少先隊員的心向。員對黨、對祖國真摯的感激之情。
【正文】 本的有機(jī)融合。如何進(jìn)行有實效性的生字教學(xué) ?如何利用一定的方法幫助學(xué)生掌握生字的音、形、義 ?比如說“槳”字 ,教師可以告訴學(xué)生“槳”是一種劃船工具 ,大多為木制 ,上半部是圓柱形 ,下半部扁平略寬。再有“繞”字 ,寫時要注意不要多加一點等。教學(xué)中 ,教師可將生字單列開來 ,逐個教學(xué) ,還要有意識地將課文中的詞語分成幾個類別 ,這樣既可以學(xué)習(xí)詞語 ,還可以通過詞語串起一幅幅生動的畫面。 ,提升教學(xué)效果。教師需反復(fù)地閱讀教材 ,揣摩教案 ,在結(jié)合詩歌遣詞造句準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)奶攸c后 ,從詞語入手展開教學(xué)。如聽寫詞語“推開、波浪、倒映、環(huán)繞” ,可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想美麗的白塔 ,聯(lián)想四周的綠樹、環(huán)繞的圍墻 ,之后結(jié)合文本讓學(xué)生充分感受字里行間滲透出的美感 。 (每詞兩遍 ) 愉快 倒映 白塔 盡情 幸福 迎面 歡樂 安排 “愉快”寫一句話。 小鳥在樹上愉快地唱著歌。 喬羽 ,中國詞作家。生于 1927年 ,山東濟(jì)寧人。歷任文化部、中國戲劇家協(xié)會、中國歌劇舞劇院專業(yè)創(chuàng)作干部 ,中國歌劇舞劇院副院長、院長 ,一級編劇。全國第八屆政協(xié)委員。 1954年加入中國作家協(xié)會。著有歌詞集《小船兒輕輕》 ,歌詞《讓我們蕩起雙槳》《我的祖國》《祖國頌》《牡丹之歌》《難忘今宵》《思念》《說聊齋》等。上列歌曲均獲全國大獎。 2. 《讓我們蕩起雙槳》創(chuàng)作背景 這首歌在五十年代可謂是紅遍華夏大地 ,可以說無人不知 ,無人不曉 ,無人不喜歡 。它實際上是電影故事片《祖國的花朵》中的插曲。這部電影是長春電影制片廠 1955年攝制完成的 ,是“新中國”的第一部兒童影片。 也就是說 ,就創(chuàng)作而言 ,這首歌是為《祖國的花朵》專門定制的 ,它必須依附于這部電影故事的本身 ,才更有價值和意義。但因為歌詞本身的“定向性”并不強(qiáng) ,且很陽光地表現(xiàn)出了一個抒情意境 ,受到人們的喜愛、歡迎并得以流傳是必然的 北海公園位于北京市西域區(qū) ,故宮和景山的西北側(cè)。屬于中國古代皇家園林。全園以湖(北海 )為中心 ,面積 70 余公頃 ,其中水域面積 39 公頃。這里原是遼、金、元建離宮 ,明、 清辟為帝王御苑 ,是中國現(xiàn)存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一 ,1925 年開放為公園。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1