蘇教版三年級上冊讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)7-資料下載頁
2024-11-20 01:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。巾、太陽的含義。3．學(xué)習(xí)擬人的寫作方法。綠樹紅墻，碧波蕩漾，小船兒在水中輕輕飄蕩，此時少先隊(duì)員們在干些什么？讓學(xué)生自由讀第二小2節(jié)并體會。1．指名學(xué)生朗讀第二段。①提問這一段又描寫哪些景物？③師范讀“紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，”生聯(lián)系生活想象此時情景。（“陽光”既是寫實(shí)，又喻指黨和人民對少年兒童的關(guān)懷。（表達(dá)了中國共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育少先隊(duì)員茁壯成長。聽他們唱歌，而是他們感到在中國共產(chǎn)黨的哺育下無。“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂?！陛p，好像突然想到一個問題似的，提醒伙伴注意。5．小結(jié)并板書：誰安排幸福生活？（這在歌詞中叫做副歌，在寫法上稱為反復(fù)。表明小朋友們陶醉在歡快愉悅之中，第三小節(jié)"問、誰安排"用感激的語氣朗讀。3．學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視注意學(xué)生寫字姿勢。4．仿照課文寫一句擬人句。
【正文】 》 播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽下游玩的歡樂情景。 六、教學(xué)生字： 1．板書： “ 周 ” ，指導(dǎo)分析字形結(jié)構(gòu)。 2．指導(dǎo)書寫。 3．學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視注意學(xué)生寫字姿勢。 七、作業(yè)： 1．有感情的朗讀，背誦全文。 2．完成習(xí)字冊上學(xué)過的生字。 填空 （ 1）． “ 紅領(lǐng)巾迎著太陽 ” 一句中的 “ 紅領(lǐng)巾 ” 指____________________________。 （ 2）． “ 誰給我們安排下幸福的生活 ” 一句中的 “ 誰 ” 是指_____________________。 4．仿照課文寫一句擬人句。 教學(xué)板書 讓我們蕩起雙槳 蕩起雙槳 推開波浪 紅領(lǐng)巾 迎著太陽 愉快歌唱 幸福生活 做完功課 盡情歡樂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1