【導(dǎo)讀】音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。歌曲《讓我們蕩起雙槳》它是影片《祖國(guó)的花朵》插曲,作于20世紀(jì)50年代中期,歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情,娓婉動(dòng)聽(tīng),富有詩(shī)情畫(huà)意,它十分形象地描繪了兒童們?cè)跒M。陽(yáng)光的湖面上,劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景?!啊钡墓?jié)奏型貫穿全曲,起伏的旋。律層層展開(kāi),音樂(lè)富有動(dòng)感,將人們引入小船蕩漾、水波連綿的意境之中。最后一句是第一樂(lè)段樂(lè)句的變化再現(xiàn),使音樂(lè)與第一部分形成對(duì)比、首尾。呼應(yīng),渾然一體。曲評(píng)選一等獎(jiǎng),至今仍傳唱不衰。3.再次聆聽(tīng)歌曲。對(duì)歌曲整體有一個(gè)較深刻的印象。始時(shí)應(yīng)放慢速度,在準(zhǔn)確、穩(wěn)速的基礎(chǔ)上再提速。要注意樂(lè)句的完整性及分句處的換氣。能進(jìn)入下一部分??煞中〗M學(xué)習(xí),以自學(xué)為主,指導(dǎo)為輔。深入其境,有想像、聯(lián)想的,有感情的演唱、處理歌曲。