20xx春人教版數(shù)學(xué)二下第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)ppt課件-資料下載頁
2025-11-10 04:48本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：課本第75頁例6及練習(xí)十六第1、2、4題。間、末尾有0），且能總結(jié)出讀寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。位是（），第四位是（），第五位是（）。一臺(tái)空調(diào)大約是3500元，學(xué)校學(xué)生人數(shù)為。1206人，爸爸的工資一個(gè)月2630元??要讀，什么樣的0不要讀。分析能力、自學(xué)能力和合作的技能，同時(shí)讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。寫數(shù)時(shí)一定要看清這個(gè)“0”代表的是幾個(gè)0，即。要弄清前后兩個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位。[設(shè)計(jì)意圖]通過自己總結(jié)讀寫方法的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力。完成本課的練習(xí)題。往往在整百數(shù)的過度時(shí)不是很清。在難點(diǎn)中間有零數(shù)的讀寫中有些孩子掌握的不是很好。中強(qiáng)化計(jì)數(shù)器的認(rèn)識(shí)和記憶，讓他們利用計(jì)數(shù)器來進(jìn)行讀和寫。
【正文】 五十四 （ 1）學(xué)生寫出這些數(shù)。 （ 2）請幾名學(xué)生說出自己寫出的數(shù)并全班核對。 （ 3）說一說你怎樣判斷，每個(gè)數(shù)中的“ 0”分別代表著幾個(gè)“ 0”。 同桌撥數(shù)，讀寫。 一同學(xué)撥數(shù)，一同學(xué)在本子上寫出寫出這個(gè)數(shù)的讀法和寫法，然后再換過來。 五、課堂 小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)的是萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，大家要記住的是不管是讀數(shù)還是寫數(shù)都要從高位往低位讀寫。寫數(shù)時(shí)一定要看清這個(gè)“ 0”代表的是幾個(gè) 0，即要弄清前后兩個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位。 [設(shè)計(jì)意圖 ]通過自己總結(jié)讀寫方法的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力。 六、布置作業(yè) 完成本課的練習(xí)題。 教學(xué)反思： 因?yàn)閿?shù)字變大了，有些孩子的數(shù)感不是很好。往往在整百數(shù)的過度時(shí)不是很清楚。在難點(diǎn)中間有零數(shù)的讀寫中有些孩子掌握的不是很好。我主要讓孩子在頭腦中強(qiáng)化計(jì)數(shù)器的認(rèn)識(shí)和記憶，讓他們利用計(jì)數(shù)器來進(jìn)行讀和寫。
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