【總結(jié)】 六年級語文?伯牙絕弦?教學設計1 【教學目標】 1.讀通讀懂文言文,有感情地朗讀和背誦。。 2.理解文章內(nèi)容,感知文言文的特點,初步掌握學習文言文的方法。 3.創(chuàng)...
2025-09-21 16:47
【總結(jié)】 六年級語文?伯牙絕弦?教學設計2 【教材簡介】 這一課是文言文,主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故事。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進樂曲中去,用琴...
2025-09-21 16:59
【總結(jié)】 六年級語文教案——?伯牙絕弦?教學設計 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩...
2025-09-22 09:25
【總結(jié)】第一篇:伯牙絕弦(人教版六年級教學設計)專題 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩文,感受朋友見真摯的友情...
2025-10-08 13:06
【總結(jié)】第一篇:六年級伯牙絕弦教案 教學目標: 1、正確流利地朗讀課文,背誦課文。 2、借助注釋讀懂課文。 3、通過學文,體會伯牙為知音子期破琴絕弦的情感,感受朋友間真摯的友情,體會知音難覓,珍惜知音...
2025-10-08 13:50
【總結(jié)】 六年級語文?伯牙絕弦?教學設計3 【設計理念】 文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計借助文言文文本的特征,在教學中堅持自學為主,重點指導朗讀和背誦,強化感悟、注重積累的...
2025-09-22 09:29
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級語文上冊伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》選自《列子·湯問》,只有5句話,77個字,而這77個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這是六年級上冊第八單元...
2025-10-08 13:02
【總結(jié)】第一篇:小學語文:25《伯牙絕弦》教學設計(人教版六年級上冊) 教學目標 1、知識目標 學會本課的生字生詞 2、能力目標 培養(yǎng)和作能力 3、情感目標 欣賞藝術形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術的情操...
2025-10-08 15:59
【總結(jié)】第一篇:小學六年級語文《伯牙絕弦》說課稿 小學六年級語文《伯牙絕弦》第一課時說課稿 一、說教材: 我說課的內(nèi)容是人教版小學六年級語文上冊第八組課文中的第一篇《伯牙絕弦》,本組教材是以感受“藝術的...
2025-10-08 15:36
【總結(jié)】 六年級《伯牙絕弦》說課稿 一、文本解讀 《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書,語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣回腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情溶進...
2024-12-06 05:25
【總結(jié)】課標版語文教材六年級伯牙絕弦?俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人。關于他們二人成為知音的傳說,《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載,也流傳于民間。我國古詩常有提起,如:“借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲。”、“高山流水琴三弄,明月清風酒一樽。”、“鐘期久已沒,世上無知音?!薄C鞔≌f家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》,
2024-11-21 05:24
【總結(jié)】第一篇:六年級《伯牙絕弦》教學反思 有人說:“信息技術教育是一把雙刃劍?!钡拇_,使用“這把劍”時如能做到適度、適時、得法,就能為語文閱讀教學帶來生機,帶來活力,提高閱讀教學的有效性。反之,則會畫蛇添...
2025-10-08 13:39
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級上冊語文伯牙絕弦教案 人教版六年級上冊語文伯牙絕弦教案 教學重難點: 1.重點:學生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容,在此基礎上記誦積累。2.難點:感受朋友間相互理解、相...
2025-10-08 13:24
【總結(jié)】第一篇:六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案分析 六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案分析 教學目標: 有感情地朗讀文,能背誦文 2能根據(jù)注釋和外資料理解詩句意思,能用自己的話講講這個故事 3積累經(jīng)典詩...
2025-10-08 14:00
【總結(jié)】第一篇:小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》 新人教版小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》精品教案 【教學目標】 1、朗讀課文。背誦課文。 2、了解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,...
2025-10-08 16:11